本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)學(xué)界對課業(yè)負(fù)擔(dān)概念的理解:基于500篇代表性文獻(xiàn)的文本分析　出處：《教育發(fā)展研究》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文采用文本分析的方法,通過對國內(nèi)500篇代表性文獻(xiàn)的分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對課業(yè)負(fù)擔(dān)概念的外延和邊界、對課業(yè)負(fù)擔(dān)的詞性及對課業(yè)負(fù)擔(dān)是主觀感受還是客觀存在的理解,都存在著明顯的爭議和矛盾,限制了對該問題的進(jìn)一步研究�；谖谋痉治�,本文提出,應(yīng)選擇一個(gè)視角對課業(yè)負(fù)擔(dān)概念進(jìn)行界定;以廣義理解為基礎(chǔ)界定課業(yè)負(fù)擔(dān)內(nèi)涵;不對課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行價(jià)值判斷;尋找一個(gè)合理的指標(biāo)來表達(dá)課業(yè)負(fù)擔(dān)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【基金】：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目“義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與公告機(jī)制研究”(11JJD880010)的系列成果
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出要建立中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)檢測與報(bào)告制度。但要完成對中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與報(bào)告,首先要弄清楚什么是課業(yè)負(fù)擔(dān)。而要界定什么是課業(yè)負(fù)擔(dān),則首先需要回答三個(gè)基本問題:課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等相近概念是什么關(guān)系?課業(yè)負(fù)擔(dān)的詞

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1317877