本文關(guān)鍵詞：懲戒教育與大學生心理健康研究　出處：《長江大學學報(社會科學版)》2013年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：懲戒教育早已被證明是一種行之有效的教育模式,近年來,人們對于高校的懲戒教育與教育懲戒問題進行了比較多的研究,但研究多集中在如何運用懲戒加強學校管理這方面,而對于如何運用懲戒對大學生進行德育與心理健康教育則很少,將懲戒教育與大學生的心理健康素質(zhì)的提升結(jié)合起來,論證了懲戒教育對于提升大學生心理健康狀況的積極意義。
【作者單位】： 徐州工程學院思政部;
【基金】：徐州工程學院立項課題(XDJZY2011YB001)產(chǎn)出論文
【分類號】：G444
【正文快照】： 近年來大學生由于心理障礙而導致身心不健康等問題呈逐年上升趨勢,如何提升大學生抗挫折能力,培育完善的人格已引起高校乃至全社會的關(guān)注。而高校在這一過程中自然應肩負起為祖國培養(yǎng)心理健康、人格完善的高素質(zhì)人才的重任,因此,高校應運用各種教育方式達到此目的,而懲戒早已

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