遠(yuǎn)程開(kāi)放教育多媒體教學(xué)資源的一體化設(shè)計(jì)
本文關(guān)鍵詞:遠(yuǎn)程開(kāi)放教育多媒體教學(xué)資源的一體化設(shè)計(jì) 出處:《現(xiàn)代出版》2013年05期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育 多媒體 教學(xué)資源 一體化
【摘要】:現(xiàn)代傳播技術(shù)和信息處理技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步,使多媒體教學(xué)資源在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮著著舉足輕重的作用。多媒體教學(xué)資源的一體化設(shè)計(jì)可使不同媒體形式的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置、綜合利用,從而便于學(xué)生自主學(xué)習(xí),其實(shí)施重在形成工作規(guī)程,精心組織實(shí)施。
【作者單位】: 中央廣播電視大學(xué)出版社有限公司;
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)資源的發(fā)展及構(gòu)成追溯我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷史,大體經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段為20世紀(jì)50年代初開(kāi)始的高等函授教育,通過(guò)郵寄教材、通信和以自學(xué)為主、面授為輔的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)。第二階段為20世紀(jì)70年代興起的衛(wèi)星廣播電視教育,打破了傳統(tǒng)函授教育
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,本文編號(hào):1309497
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