本文關(guān)鍵詞：電子書包——在云端幻化彩虹之橋

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【摘要】：電子書包利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)空限制的特性,采用云盤、網(wǎng)站、論壇、博客(微博)、QQ群、QQ空間、電子郵件等各種形式,使學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地獲取幫助、隨時(shí)隨地分享成果和感受,使教師、學(xué)生和家長之間的溝通無極限,互動(dòng)有極致。
【作者單位】： 連云港市墟溝小學(xué)新城校區(qū);
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、“傳統(tǒng)存儲(chǔ)”:讓記憶和溝通斷流生命中,我們有太多需要記憶的片斷,單憑頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是我們借助紙筆書寫,利用錄音留存,使用相機(jī)拍攝,運(yùn)用電腦存儲(chǔ)……這些手段和工具使我們走過的每一步都“人過留名,雁過留聲”,但當(dāng)我們走在路上,遠(yuǎn)離這些工具時(shí),我們想找尋這些記

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 學(xué)辦;峨山創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)[N];玉溪日報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 周軍;“三個(gè)下功夫”創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式[N];黔西南日報(bào);2010年

5 濟(jì)源五中 程中林;解析新教材,改善學(xué)習(xí)方式[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 采訪對象：教育部高等教育自學(xué)考試辦公室綜合部主任 劉粵平 記者：段e，

本文編號：1303683