本文關(guān)鍵詞：留守兒童生活事件與心理健康的相關(guān)性分析

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【摘要】：目的考察留守兒童生活事件與心理健康的關(guān)系及應(yīng)對方式在其中的中介作用,為該群體的心理健康教育工作提供參考依據(jù)。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC)、應(yīng)對方式問卷(CSQ)和心理健康診斷測驗(MHT),對從菏澤市某縣城1所中學隨機抽取的初一至初三226名留守兒童進行調(diào)查。結(jié)果心理健康與生活事件、消極應(yīng)對方式呈正相關(guān),與積極應(yīng)對方式呈負相關(guān);納入應(yīng)對方式的影響后,生活事件人際關(guān)系因子對心理健康的正向預(yù)測作用減弱,學習壓力因子對其正向預(yù)測作用不再有統(tǒng)計學意義;人際關(guān)系因子對心理健康有直接效應(yīng),又通過積極和消極應(yīng)對方式對其產(chǎn)生間接效應(yīng);而學習壓力因子對心理健康的直接效應(yīng)不顯著,但通過積極應(yīng)對方式對其產(chǎn)生間接效應(yīng)。結(jié)論留守兒童生活事件和心理健康密切相關(guān),應(yīng)對方式在兩者間起中介作用。
【作者單位】： 深圳大學應(yīng)用心理研究與咨詢中心;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 近年來,留守兒童心理健康引起了社會各界廣泛關(guān)注;大量研究表明,留守兒童心理健康水平較低,易出現(xiàn)抑郁、焦慮和各類問題行為[1-5]。生活事件是指威脅、挑戰(zhàn)、超出或損害個體心理或生理能力的事件或情境[6],與心理健康呈負相關(guān)[7],且在心理問題的發(fā)生與發(fā)展中扮演著“催化劑”

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本文編號：1303548