本文關(guān)鍵詞：以可持續(xù)發(fā)展原則優(yōu)化實驗室的動力機制

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【摘要】：通過對比國內(nèi)外實驗室可持續(xù)發(fā)展的研究現(xiàn)狀,依據(jù)系統(tǒng)論和可持續(xù)發(fā)展理論分析了實驗室可持續(xù)發(fā)展的動力問題。根據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論的持續(xù)、超前、協(xié)調(diào)、系統(tǒng)發(fā)展的原則,從導(dǎo)向性、需求性、保障性、激勵性四個方面對實驗室可持續(xù)發(fā)展的動力機制進行優(yōu)化,從而保障實驗室的長期可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)機電工程與自動化學(xué)院;
【基金】：國防科技大學(xué)“十二五”本科教育教學(xué)研究項目——電工技術(shù)實驗中心和現(xiàn)代測試技術(shù)實驗室可持續(xù)發(fā)展的動力機制及其優(yōu)化研究
【分類號】：G482
【正文快照】： 1實驗室可持續(xù)發(fā)展的研究現(xiàn)狀分析隨著可持續(xù)發(fā)展(Sustainable Development,SD)逐步成為世界各國的一項廣泛共識和重要戰(zhàn)略導(dǎo)向,可持續(xù)發(fā)展理念引導(dǎo)下的高等教育可持續(xù)發(fā)展[1](Higher Educational Sustainable Development,HESD)成為當(dāng)前高等教育界關(guān)注的熱點。在國外,美國、

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本文編號：1292326