本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主聽力的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：基于自主學(xué)習(xí)的理論,采用問卷調(diào)查、期末測(cè)試成績(jī)對(duì)比的方法,對(duì)為期一年的多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)與傳統(tǒng)的課堂聽力教學(xué)作了詳細(xì)的對(duì)比分析.結(jié)果表明:自主聽力教學(xué)模式有著傳統(tǒng)模式不可替代的優(yōu)勢(shì).
【作者單位】： 山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：山西師范大學(xué)教改基金項(xiàng)目資助(SD2008YBKT-016)
【分類號(hào)】：G434;H319
【正文快照】： 1研究設(shè)計(jì)本研究把受試者分為兩組:實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,分別在不同的教學(xué)模式下將入學(xué)聽力成績(jī)(簡(jiǎn)稱前測(cè)成績(jī))、第二學(xué)期末聽力成績(jī)(簡(jiǎn)稱后測(cè)成績(jī))進(jìn)行對(duì)比來(lái)分析大學(xué)生在大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下自主學(xué)習(xí)的效果,以了解自主學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的作用.1.1研究問題本研究主要解決三個(gè)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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