本文關(guān)鍵詞：“校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力”現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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【摘要】：本文運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷和訪談的方法,對(duì)山西、新疆、河南、浙江等部分省市的教師和校長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從校長(zhǎng)信息素養(yǎng)與信息化意識(shí);學(xué)校信息化愿景規(guī)劃與資金和技術(shù)支持;信息化教學(xué)資源的利用與管理;信息化環(huán)境下的人際關(guān)系與溝通能力;學(xué)校信息化評(píng)估與教師專業(yè)發(fā)展五個(gè)維度對(duì)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了問(wèn)題分析和對(duì)策思考。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué);
【基金】：國(guó)家社科基金教育學(xué)項(xiàng)目(編號(hào):BHA110042)“校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究”的研究成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著教育信息化向縱深推進(jìn),有關(guān)提升學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題日益凸顯,近幾年在國(guó)內(nèi)外教育學(xué)界業(yè)已成為研究的熱點(diǎn)。特別是教育部在今年三月出臺(tái)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》中首次提出了“學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力”的概念[1],并且在文件中多次強(qiáng)調(diào),足以看出國(guó)家對(duì)加

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本文編號(hào)：1279052