本文關鍵詞：大學生數(shù)字化學習現(xiàn)狀調(diào)研——以贛南師范學院為例

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【摘要】：網(wǎng)絡時代,數(shù)字化學習方式受到了師生的極大關注,數(shù)字化教學的手段和方法層出不窮.為了更好的開展數(shù)字化教學,我們對大學生數(shù)字化學習的現(xiàn)狀及存在問題進行調(diào)研,分析大學生數(shù)字化學習的有利條件及大學生數(shù)字化學習中面臨的阻礙,以期能對數(shù)字化環(huán)境下大學生個性化教學設計與實施策略提供參考依據(jù).
【作者單位】： 贛南師范學院數(shù)學與計算機科學學院;
【基金】：2012年度江西省教改課題(JXJG-12-11-2) 2013年度江西省教育規(guī)劃課題(13-YB109) 江西省教育廳科技計劃項目(GJJ13646)
【分類號】：G434
【正文快照】： 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)強調(diào),要牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位,創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式,著力培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才.教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(征求意見稿)也把構(gòu)建有利于高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的數(shù)字化學習環(huán)境作為高等教育信息化的發(fā)展

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本文編號：1264551