本文關(guān)鍵詞：蘭州市教師資格認(rèn)定中教師職業(yè)素養(yǎng)途徑探究

  更多相關(guān)文章： 教師資格考試 教育教學(xué)能力測試 教師職業(yè)素養(yǎng)途徑

【摘要】：蘭州市在進(jìn)行教師資格認(rèn)定過程中取得了豐富的考試認(rèn)證經(jīng)驗(yàn),但是通過心理學(xué)、教育學(xué)以及教育教學(xué)能力測試的考試,通過非師范生是否適合目前中小學(xué)教師的實(shí)際需求,是一個(gè)值得商榷的問題,也存在不少亟需解決的問題,需要進(jìn)一步完善和改革。通過資格認(rèn)證認(rèn)定過程以及參照現(xiàn)有示范專業(yè)人才培養(yǎng)模式等進(jìn)行了初步探討,對教師資格認(rèn)定和教師職業(yè)素養(yǎng)途徑進(jìn)行了探索。
【作者單位】： 蘭州理工中專;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 在我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,全面建設(shè)小康社會(huì)過程中,教師肩負(fù)著傳播文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命,影響著人類社會(huì)的未來。實(shí)行教師資格制度和教師資格考試,選拔出質(zhì)量合格、數(shù)量充裕的后備教師,對我國教師隊(duì)伍建設(shè)、教育改革與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。1教師資格

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 王憲平,唐玉光;教師資格制度與教師教育制度關(guān)系研究[J];教師教育研究;2004年05期

2 李國慶;李雯;;構(gòu)建我國教師資格分級別認(rèn)定制度的探析[J];教師教育研究;2006年04期

3 俞啟定;;教師資格再認(rèn)證問題研究[J];教師教育研究;2006年06期

4 羅艷;;對教師資格認(rèn)定的分析與設(shè)想[J];教學(xué)與管理;2006年25期

5 楊瑾;余艷;;教師資格定期認(rèn)證制度研究[J];人民教育;2006年20期

6 汪繼玲;;教師資格認(rèn)定面試中存在的問題及思考[J];教育探索;2006年01期

7 陳凡;;關(guān)于我國教師資格考試問題的研究[J];教育探索;2006年11期

8 朱旭東;張眉;;試析美國教師資格證書制度[J];外國教育研究;2007年05期

9 張俊友;;從“教師勝任力”的視角對我國教師資格認(rèn)定的反思[J];江西教育科研;2007年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔貴軍;;關(guān)于完善我國教師資格認(rèn)定制度的建議[J];才智;2010年26期

2 金潔;;基于教師勝任力模型的民辦中小學(xué)教師招聘[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

3 查吉德;;我國教師資格制度研究述評[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

4 秦文字;;“中師”轉(zhuǎn)型期小學(xué)教師培養(yǎng)的問題與對策研究[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年12期

5 李尚衛(wèi);袁桂林;;我國農(nóng)村教師教育制度反思[J];教師教育研究;2009年03期

6 黃良英;;我國現(xiàn)代教師教育制度建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];高教論壇;2008年04期

7 李玉峰;美國應(yīng)用性教育課程發(fā)展走向及借鑒[J];高教探索;2005年05期

8 楊天平;;論中國特色現(xiàn)代教師教育制度建設(shè)[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

9 秦初生;王素華;;教師專業(yè)化發(fā)展：背景、問題與對策[J];桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)(綜合版;2006年04期

10 廖瑛;劉宇;;中小學(xué)教師公開招聘條件比較研究[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年15期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳光春;制度生成與實(shí)踐失范[D];華中師范大學(xué);2012年

2 山鳴峰;人本與效率[D];華東師范大學(xué);2006年

3 嚴(yán)玉萍;中美教師評價(jià)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 經(jīng)柏龍;教師專業(yè)素質(zhì)的形成與發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 秦立霞;美國教師資格認(rèn)證制度及其效應(yīng)研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

6 戴瑜;中小學(xué)校長勝任力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 高忠明;中學(xué)初任物理教師專業(yè)成長研究[D];西南大學(xué);2009年

8 何美;美國優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、評估及認(rèn)證研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 譚菲;美國中小學(xué)初任教師入職教育研究[D];西南大學(xué);2012年

10 趙景輝;幼兒園教師資格考試效能保障研究[D];西南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐敏;我國中小學(xué)教師資格定期認(rèn)證研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

2 婁小韻;提高貴陽地區(qū)高師教育學(xué)教師勝任力研究[D];西南大學(xué);2011年

3 張曉亮;幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入制度改革研究[D];西南大學(xué);2011年

4 王婷;非師范專業(yè)人員申請中小學(xué)教師資格認(rèn)定中的問題與對策研究[D];西南大學(xué);2011年

5 詹小利;當(dāng)代中小學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)素質(zhì)的系統(tǒng)研究[D];西南大學(xué);2011年

6 周敏;基于勝任力的教師資格考試制度研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 劉志紅;我國中小學(xué)教師準(zhǔn)入資格認(rèn)證體制建設(shè)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

8 朱玉瑾;教師專業(yè)化背景下我國教師資格制度研究[D];石河子大學(xué);2011年

9 宋佳;關(guān)于高中思想政治教師資格專業(yè)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 楊碩;美國優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生從教途徑研究[D];福建師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高葵芬;發(fā)達(dá)國家教師資格證書制度之比較[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

2 潘勝寒,趙瑞情;關(guān)于我國教師資格制度的政策評析[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期

3 劉翠航;美國教師資格認(rèn)證的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2001年05期

4 程鳳春;學(xué)校管理者勝任力研究及其成果應(yīng)用[J];比較教育研究;2004年03期

5 姜英敏;韓國的教師資格制度[J];比較教育研究;1998年01期

6 柯年滿;基于勝任力的“捆綁式”人力資源管理整合[J];商業(yè)研究;2003年23期

7 易紅郡;借鑒美國教師教育認(rèn)定制度,推動(dòng)我國教師教育改革[J];高等師范教育研究;2002年01期

8 劉復(fù)興;我國教師教育的轉(zhuǎn)型與政策導(dǎo)向[J];高等師范教育研究;2002年04期

9 魯素鳳,楊建華,沈惠君;我國教師資格有效性存在的問題及其對策[J];教師教育研究;2005年01期

10 陳振華;美國教師資格證書制度透視[J];高等師范教育研究;1996年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董美英;董龍祥;;美國的職前教師資格考試體系及其啟示[J];教育探索;2008年08期

2 吳南中;;專業(yè)成長視野下教師資格考試制度的反思與重構(gòu)[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

3 袁德潤;;當(dāng)代美國中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試的實(shí)踐取向[J];外國中小學(xué)教育;2011年04期

4 程家福;金林祥;;美國普瑞克西斯考試體系對我國教師資格認(rèn)定的借鑒——基于教育教學(xué)能力測試的視角[J];現(xiàn)代教育論叢;2008年05期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 莊志勇;市教師資格考試助考中心成立[N];溫州日報(bào);2011年

2 記者 王向華;我省明確教師資格考試收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)[N];陜西日報(bào);2011年

3 本報(bào)通訊員 范君　本報(bào)記者 靳曉燕;考核能考出好老師嗎？[N];光明日報(bào);2011年

4 師范教育司司長 管培俊;努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍[N];中國教育報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 周元 輯;我省切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)[N];海南日報(bào);2011年

6 記者 顧曉萍;專家來冀解讀《教育規(guī)劃綱要》[N];石家莊日報(bào);2010年

7 記者 周元;我省6項(xiàng)教育體制改革項(xiàng)目成全國試點(diǎn)[N];海南日報(bào);2010年

8 記者 何國慶;我省參與多項(xiàng) 國家教育體制改革試點(diǎn)[N];湖南日報(bào);2011年

9 記者 蘇婷;2020年全部實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡[N];中國教育報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 曾丹;穩(wěn)定民辦學(xué)校教師隊(duì)伍[N];貴州政協(xié)報(bào);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周敏;基于勝任力的教師資格考試制度研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 魏星;中小學(xué)幼兒園教師資格考試《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》單科成績分析[D];東北師范大學(xué);2013年

3 張馨月;教師資格制度與教師教育教學(xué)能力關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

，

本文編號：1246518