本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理一致感、生活事件、社會支持與心理健康的關(guān)系研究

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【摘要】：本研究采用問卷調(diào)查法,以心理一致感量表、社會支持量表、生活事件量表和癥狀自評量表為測量工具,以武漢地區(qū)的483名18-22歲的在校大學(xué)生為研究對象進(jìn)行施測,探討大學(xué)生的生活事件、社會支持、心理一致感與心理健康之間的深層次關(guān)系,以期為大學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢工作提供一定的理論依據(jù)與實(shí)踐參考。本研究采用SPSS17.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)、單因素方差分析、相關(guān)分析、復(fù)回歸分析,結(jié)果表明： 大學(xué)生的心理一致感在性別上存在顯著差異,男生的可理解感得分顯著高于女生。大學(xué)生的生活事件在性別、是否獨(dú)生、生源地和專業(yè)上存在顯著差異。女大學(xué)生在人際關(guān)系和學(xué)習(xí)壓力兩個維度上的得分顯著高于男生；非獨(dú)生子女在學(xué)習(xí)壓力維度的得分顯著高于獨(dú)生子女；農(nóng)村大學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力維度的得分顯著高于城鎮(zhèn)大學(xué)生；文科生在人際關(guān)系和受懲罰維度上的得分顯著高于醫(yī)科生；文科生在學(xué)習(xí)壓力和喪失維度得分顯著高于理科生和醫(yī)科生；醫(yī)科生在健康適應(yīng)維度的得分顯著小于文科生和理科生。大學(xué)生的社會支持在性別、是否獨(dú)生和生源地上存在顯著差異。女生在對支持的利用度上的得分顯著高于男生；獨(dú)生子女的客觀支持維度得分顯著高于非獨(dú)生子女；農(nóng)村大學(xué)生在主觀支持維度的得分顯著高于城鎮(zhèn)大學(xué)生。大學(xué)生的心理健康水平在是否獨(dú)生和專業(yè)上存在顯著差異。非獨(dú)生子女的強(qiáng)迫、焦慮、抑郁得分顯著高于獨(dú)生子女。醫(yī)科生在強(qiáng)迫、人際、抑郁、焦慮、恐怖和精神病性維度上的得分顯著低于于文科生和理科生。除健康適應(yīng)維度與心理健康顯著正相關(guān)(r=0.107,p0.05)外,生活事件各維度及總分與心理一致感總分顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.257,-0.130,-0.188,-0.264,-0.176,-0.271,p0.05)。生活事件與社會支持無顯著相關(guān)。社會支持與心理一致感顯著正相關(guān)(r=0.092,p0.05),與心理健康顯著正相關(guān)(r=0.137,p0.05)。心理一致感與心理健康顯著正相關(guān)(r=0.124,p0.05)。高壓力組大學(xué)生的心理一致感在其壓力與心理健康之間起中介作用,低壓力組大學(xué)生的心理一致感在其壓力與心理健康之間也起中介作用；大學(xué)生的生活事件和社會支持對其心理健康水平有直接的預(yù)測作用,解釋率為0.654；大學(xué)生生活事件和社會支持以心理一致感為中介變量對心理健康產(chǎn)生影響。
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G444

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本文編號：1224741