本文關鍵詞：淺談信息技術環(huán)境下的情感道德教育

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【摘要】：隨著信息化社會的不斷發(fā)展,"信息技術"這個名詞越來越多地出現(xiàn)在人們的視線中。有些學生、家長甚至學校將信息技術課稱為"電腦課"或"微機課",這樣的理解是片面的、是狹隘的�？傮w來說,現(xiàn)代信息技術包括計算機技術、通訊技術、網(wǎng)絡技術等等,可以學習的軟件有千千萬萬,老師一輩子也教不完。信息教師必須重視對學生信息素養(yǎng)的提高,注重學生的情感道德教育,讓學生在這個復雜的信息化時代里,能辯證地認識和積極地面對信息技術可能造成的不良影響,保持穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)使用信息技術。本文從正確認識"信息技術"的角度出發(fā),闡述"情感道德"教育的重要性,層層遞進,尋求積極的策略提高信息技術環(huán)境下的情感道德教育。
【作者單位】： 南京致遠外國語小學;
【分類號】：G434
【正文快照】： 在21世紀產(chǎn)生了一個新的文化階層——計算機盲,這一名詞足以說明計算機在我們日常生活中的地位和作用。我們正在與世界一起步入一個新的時代,那就是信息技術時代,以“信息爆炸”“Internet”等新概念為標志的嶄新的時代。在學校的信息技術教育中,學生經(jīng)常高喊著“上網(wǎng)啦”“打

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6 本報記者　劉微;韓國：信息素養(yǎng)創(chuàng)造性地應用在生活中[N];中國教育報;2002年

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8 蓮麓小學 王慧t，

本文編號：1220507