本文關鍵詞：現(xiàn)代信息技術下成人高校學生的學習障礙及對策

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【摘要】：目前大部分成人學習者在學習心理上存在著障礙,通過調查發(fā)現(xiàn)心理障礙因素主要表現(xiàn)在主觀和客觀兩個方面。因此,在注重教學、輔導、管理和服務等職能的同時,也需要加強對學習者學習過程中的心理輔導。通過大量調查和總結,我們認為應該以現(xiàn)代遠程教育技術為依托,從學習者的學習心理特征、教學模式以及學習資源支持服務等方面入手,尤其是學習心理輔導上,對成人學習者進行全面的支持服務。
【作者單位】： 邢臺廣播電視大學;邢臺廣播電視大學教育系;
【基金】：河北省電大一般課題“邢臺電大開放教育學習者的學習心理調查及教學模式研究”,課題批準號:2010D030
【分類號】：G434;G724
【正文快照】： 隨著信息網(wǎng)絡技術的不斷進步,實現(xiàn)教育與現(xiàn)代信息技術的深度融合,已成為將來教育發(fā)展的一個主要趨勢,同時,國家在2010年7月出臺的“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)”中明確提出了“關于構建靈活多樣的終身開放教育體系”的目標,而成人學習是終身開放教育的主

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本文編號：1220424