本文關(guān)鍵詞：論農(nóng)民工隨遷子女的平等受教育權(quán)

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【摘要】：農(nóng)民工隨遷子女的平等受教育權(quán)事關(guān)憲法基本權(quán)利之貫徹,事關(guān)教育法律之落實,事關(guān)和諧社會之構(gòu)建。然而由于受到思想觀念、戶籍制度、政策法律、經(jīng)濟條件等因素的制約,農(nóng)民工隨遷子女的平等受教育權(quán)遭遇缺損,表現(xiàn)為農(nóng)民工隨遷子女較難進入流入地公辦中小學(xué)接受義務(wù)教育,農(nóng)民工隨遷子女較難享有異地中高考的權(quán)利等。為此,本文從形式平等、實質(zhì)平等、受教育權(quán)的權(quán)利屬性、受教育權(quán)的可訴性等理論出發(fā),探討形式平等的受教育權(quán)、實質(zhì)平等的受教育權(quán)、實體法上的平等受教育權(quán)、訴訟法上的平等受教育權(quán)的表現(xiàn)形式,進而運用這些理論分析農(nóng)民工隨遷子女平等受教育權(quán)在實踐中存在的問題及原因,最后借鑒法學(xué)家、教育學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、社會學(xué)家對這一課題的研究成果,提出諸如樹立平等保護的觀念、改革戶籍制度、完善教育財政制度、完善教育法律制度等保障農(nóng)民工隨遷子女平等受教育權(quán)的具體措施。
【學(xué)位授予單位】：華東理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G521

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本文編號：1211528