本文關鍵詞：培養(yǎng)關鍵能力,促進非洲的可持續(xù)發(fā)展——非洲教育發(fā)展聯盟2012年三邊會議評述

  更多相關文章： 非洲教育發(fā)展聯盟 關鍵能力 教育援助 教育與培訓體系

【摘要】：非洲教育發(fā)展聯盟(ADEA)在2012年的教育與培訓會議上,出臺了一個新教育援助計劃。這一計劃的核心內容是構建以關鍵能力培養(yǎng)為核心的教育與培訓體系,培養(yǎng)有知識的非洲公民、高技能的應用人才、高素質的科技創(chuàng)新人才,促進非洲經濟和社會的快速可持續(xù)發(fā)展。這一教育改革發(fā)展計劃是在國際與西方國家援助組織的推動下出臺的,體現了國際教育援助助推非洲能力建設的宗旨,在一定程度上體現了對非教育援助政策的轉型。
【作者單位】： 浙江師范大學比較教育研究院;
【基金】：浙江師范大學比較教育研究院2013年重點招標項目“國際援非教育政策的國際比較”的研究成果之一
【分類號】：G54
【正文快照】： 非洲教育發(fā)展聯盟(ADEA)第九次專題會議 一、規(guī)劃與評估:非洲教育發(fā)展聯盟的于2012年2月13~17日在布基納法索首都瓦加 發(fā)展進程杜古召開。這次會議的目標是制定“非洲教育與培訓2012~2015年發(fā)展計劃”,約有1,000位代表參 非洲教育發(fā)展聯盟是在原非洲教育援助聯盟加了本次會議

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 張詩亞;論教育發(fā)展從以物為中心到以人為中心的轉換[J];教育評論;2001年02期

2 王長純,寧虹,丁邦平;建設教育發(fā)展服務區(qū) 探索教育發(fā)展新模式[J];教育研究;2001年01期

3 蔡培良;增強創(chuàng)新意識 把握機遇 推進繼續(xù)教育發(fā)展[J];繼續(xù)教育與人事;2001年07期

4 陶西平;;多元化是優(yōu)質教育發(fā)展方式的必然選擇[J];職業(yè)技術教育;2003年24期

5 石永明;教育發(fā)展的著眼點 支撐點 關鍵點[J];人民教育;2003年Z1期

6 郭景揚;重視教育發(fā)展的軟資源開發(fā)[J];教育發(fā)展研究;2003年10期

7 ;為了明天的騰飛——橫山縣教育發(fā)展掃描[J];黨風與廉政;2003年08期

8 張嵐;堅持教育為經濟建設服務 通過深化改革促進教育發(fā)展[J];現代農業(yè);2003年12期

9 魏炎;突破教育發(fā)展瓶頸——西部地區(qū)主要教育信息化工程掃描[J];信息系統(tǒng)工程;2003年06期

10 胡曉虹;破解網絡教育發(fā)展七大關系[J];中國遠程教育;2004年12期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 張力;;我國教育發(fā)展與改革的政策及其趨勢[A];第五屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

2 張翼;;教育發(fā)展與制度選擇:一種制度主義的分析框架[A];2009年中國教育經濟學學術年會論文集[C];2009年

3 崔盛;;經濟危機背景下的教育發(fā)展[A];2009年中國教育經濟學學術年會論文集[C];2009年

4 談松華;;教育體制改革進程中的制度供給——教育發(fā)展的制度背景探析[A];第五屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

5 羅建波;王玉華;;非洲葡語國家的教育發(fā)展[A];北京大學非洲研究叢書第四輯——亞非葡語國家發(fā)展研究[C];2006年

6 楊齊福;;清末民初新教育發(fā)展缺失略論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

7 黃曉娟;;培育中國杰出教育家的思考[A];第二屆全國農林院校教育科學類研究生學術論壇論文集[C];2010年

8 劉志軍;王振存;劉子科;;城鄉(xiāng)協調優(yōu)質特色教育發(fā)展示范區(qū)的建設與思考[A];基礎教育區(qū)域性發(fā)展的理論視野與實踐模式學術研討會會議資料[C];2012年

9 邢登成;;推進教師繼續(xù)教育發(fā)展的管理策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

10 龐錦艷;;實施科教興墾戰(zhàn)略 推動教改的發(fā)展——巨浪牧場教育發(fā)展初探[A];黑龍江省首屆青年科技工作者論壇黑龍江省農場管理學會分會場實施五大戰(zhàn)略推進三化進程構建和諧農場學術研討會論文專輯[C];2007年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 本報記者 杜芳群;市教育發(fā)展促進會成立[N];撫州日報;2009年

2 江西省副省長 孫剛;加快教育發(fā)展方式轉變 提升教育現代化水平[N];人民日報;2010年

3 通訊員 賈延芳;歷城區(qū)細心描繪教育發(fā)展新藍圖[N];濟南日報;2010年

4 本報記者 孫衛(wèi)東;翻開教育發(fā)展新篇章[N];六盤水日報;2011年

5 記者 張蓉;著力解決教育發(fā)展八大問題[N];湘潭日報;2012年

6 本報記者 楊燕;教育發(fā)展譜新篇[N];和田日報(漢);2012年

7 宋懷忠;十項重點引領明年全市教育發(fā)展[N];廣元日報;2012年

8 趙浩軍;師能是教育發(fā)展的最大“能源”[N];中國教育報;2013年

9 記者 馮海波 通訊員 粵教研;廣東教育發(fā)展將“創(chuàng)強爭先建高地”[N];廣東科技報;2013年

10 記者 李勇 楊柳青;把群眾滿意作為最高標準 著力破解教育發(fā)展難題[N];湖南日報;2013年

中國博士學位論文全文數據庫 前4條

1 黃林芳;教育發(fā)展機制論[D];復旦大學;2005年

2 單春艷;俄羅斯教育發(fā)展對其國家競爭力影響之研究[D];北京師范大學;2009年

3 周驚濤;海洋史視野下明清閩臺區(qū)域的教育發(fā)展與社會變遷[D];廈門大學;2008年

4 周曉紅;教育代價論[D];東北師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 周生芳;教育發(fā)展的權力與利益邏輯[D];東北師范大學;2006年

2 戎天美;我國教育發(fā)展對貧困變動的效應研究[D];湘潭大學;2010年

3 涂冬波;我國教育發(fā)展不平衡現狀及其影響因素的量化研究[D];江西師范大學;2004年

4 殷有敢;論教育發(fā)展的向善性[D];沈陽師范大學;2007年

5 潘姣蘭;區(qū)域中小學優(yōu)質教育發(fā)展對策研究[D];湖南師范大學;2007年

6 彭文君;全球化時代我國鄉(xiāng)土教育發(fā)展研究[D];華東師范大學;2008年

7 段曉丹;論我國教育發(fā)展的倫理價值取向[D];曲阜師范大學;2008年

8 馬圓圓;我國城鄉(xiāng)和區(qū)域間普通教育發(fā)展不平衡的經濟分析[D];復旦大學;2008年

9 譚紅波;政府主導型高職教育發(fā)展的問題與對策研究[D];中南大學;2012年

10 張亞芬;入世背景下我國高職教育發(fā)展的現實問題及對策研究[D];蘇州大學;2004年

，

本文編號：1195573