本文關(guān)鍵詞：高校教師工作特征問卷的編制

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【摘要】：在回顧有關(guān)工作特征相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,對自編《高校教師工作特征問卷》進行了信、效度檢驗。被試為天津市12所高校的560名教師。最終問卷包括17個項目,分為四個維度:技能多樣性、任務(wù)重要性、自主性和工作反饋。從各項指標(biāo)來看,該問卷具有較高的信、效度,可作為評價高校教師工作特征的適宜測量工具。
【作者單位】： 天津財經(jīng)大學(xué)成人教育學(xué)院;天津師范大學(xué)心理與行為研究院;天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;天津體育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重大課題項目(02JAZJDXLX004)的資助
【分類號】：G443
【正文快照】： 1引言目前,我國高等院校正面臨擴招的巨大壓力,一些基礎(chǔ)性的管理制度尚在建立中。與此同時,高校教師的工作滿意程度成為日益受關(guān)注的議題。高校教師工作滿意是高校教師對其工作與所從事職業(yè),以及工作條件與狀況的一種總體的、帶有情緒色彩的感受與看法。工作滿意不僅與高校教

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本文編號：1188915