本文關(guān)鍵詞：基于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 發(fā)展學(xué)生主體性 教師

【摘要】：教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)。教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí),要以發(fā)展學(xué)生主體性為立足點(diǎn)和根本目標(biāo);教師在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)之前要認(rèn)真分析學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)以及教材等多個(gè)教學(xué)要素及其之間的關(guān)系;在教學(xué)實(shí)踐中,要以發(fā)展學(xué)生主體性為核心,從選擇教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)方面探索內(nèi)容設(shè)計(jì)的策略與方法。
【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院;山西省教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生互動(dòng)交往的過(guò)程,是一個(gè)綜合信息交流的過(guò)程。新課程倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,即以學(xué)生為主體,以學(xué)生的興趣愛(ài)好和認(rèn)知規(guī)律為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本。要真正在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,其中最核心的環(huán)節(jié)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張新明;王振;承孝敏;;從心理學(xué)視角看青少年媒介素養(yǎng)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

2 薛予陽(yáng);高校體育教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及學(xué)習(xí)策略研究[J];安徽體育科技;2003年01期

3 羅明亮;論家庭因素對(duì)一體化大專成就動(dòng)機(jī)的影響[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

4 肖鳴政;能績(jī)?nèi)瞬庞^的人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)分析[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

5 肖鳴政;;黨政領(lǐng)導(dǎo)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題研究[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

6 鄭寧;從埃里克森自我同一性理論看當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展[J];北京建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

7 曾耀農(nóng);論審美心理過(guò)程及其特點(diǎn)[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期

8 張楚廷;全面發(fā)展實(shí)質(zhì)即個(gè)性發(fā)展——重溫馬克思全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的啟示[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年02期

9 孫喜亭;學(xué)生德性或德行能由內(nèi)而外的生成嗎?[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年06期

10 龐麗娟,胡娟;論社會(huì)化及其現(xiàn)代教育意義[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李潔麟;;心理語(yǔ)言學(xué)與“傳”務(wù)求通新解——對(duì)電視“說(shuō)”新聞的心理語(yǔ)言學(xué)解讀[A];全球信息化時(shí)代的華人傳播研究：力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國(guó)傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

2 陳漢民;;中學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

3 金云霞;;30名福利院兒童智力測(cè)驗(yàn)分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第六屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 關(guān)志偉;面向用戶意圖的智能人機(jī)交互[D];中國(guó)科學(xué)院軟件研究所;2001年

2 陶云;不同年級(jí)學(xué)生閱讀有或無(wú)配圖課文的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[D];天津師范大學(xué);2001年

3 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

4 陳少華;不同認(rèn)知任務(wù)中人格特質(zhì)對(duì)信息加工的影響[D];華南師范大學(xué);2002年

5 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

6 郭裕建;語(yǔ)感及其心理機(jī)制[D];華東師范大學(xué);2002年

7 王慧琳;大眾傳媒體育信息影響我國(guó)大學(xué)生體育生活的實(shí)證與理論研究[D];北京體育大學(xué);2003年

8 馬蕾;企業(yè)組織慣域理論研究與應(yīng)用[D];南京理工大學(xué);2003年

9 尹立;精神分析與佛學(xué)的比較研究[D];四川大學(xué);2002年

10 敖小蘭;中國(guó)局處級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)能力及有關(guān)特質(zhì)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李穎慧;中學(xué)生物觀察能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都師范大學(xué);2000年

2 何靜;青少年人格教育初探[D];華中師范大學(xué);2000年

3 陳立;皮亞杰、維果茨基對(duì)建構(gòu)學(xué)習(xí)觀的貢獻(xiàn)[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 羅婧;世界交往新潮與中國(guó)主動(dòng)走向世界機(jī)遇的錯(cuò)失：1760—1840[D];廣西師范大學(xué);2000年

5 王峻;初中學(xué)生場(chǎng)認(rèn)知方式特點(diǎn)的研究[D];蘇州大學(xué);2001年

6 曲霞;小學(xué)作文創(chuàng)造性教學(xué)策略研究[D];山東師范大學(xué);2001年

7 向玉貞;合作道德教育初探[D];山東師范大學(xué);2001年

8 韋曉;漢語(yǔ)“人格”與“性格”的內(nèi)隱概念及其心理結(jié)構(gòu)的本土化研究[D];云南師范大學(xué);2001年

9 黃卓瑤;初中學(xué)習(xí)困難學(xué)生自我效能感培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

10 張英成;足球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論探討和應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏金霞;;如何利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年05期

2 陳啟卷;喬亮亮;陳璨;;研究生網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐——《機(jī)械設(shè)備故障診斷》網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐[J];教育教學(xué)論壇;2011年29期

3 顧志躍;;從教教材到用教材教——談教師的課程開(kāi)發(fā)力[J];現(xiàn)代教學(xué);2011年Z2期

4 李志東;梁陶;;信息化教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2011年02期

5 田太和;;現(xiàn)代教育技術(shù)在中等職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究——以河南省為例[J];中國(guó)管理信息化;2011年16期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 通訊員 李寧寧 本報(bào)記者 宋曉夢(mèng);研究性學(xué)習(xí)怎樣入課堂[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

2 常州市戚墅堰區(qū)教育文體局教研室 何運(yùn)耿;關(guān)注差異，，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功[N];江蘇教育報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王小艷;新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 吳永興;基于網(wǎng)絡(luò)課程的“電子檔案袋”學(xué)生多元發(fā)展評(píng)價(jià)平臺(tái)構(gòu)建[D];遼寧師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：1179975