本文關鍵詞：減輕山區(qū)資源環(huán)境承載壓力與扶貧的途徑探討——安康市教育扶貧模式實證研究

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【摘要】：秦巴山區(qū)生態(tài)良好,是中國的綠心,但經濟極端貧困,且生態(tài)保護難度大,對外聯(lián)系不便,外在形象與內在發(fā)展水平矛盾突出。選取秦巴山區(qū)腹地安康地區(qū),通過分類問卷調查和座談的方法進行調研,發(fā)現安康市通過教育扶貧,已產生了教育移民效應。高等教育和中等職業(yè)教育每年產生永久性移民在1萬人左右(0.96萬人),間接移民在3萬人左右,起到了減輕當地資源承載壓力的作用;農民工培訓每年產生暫時性移民達63.2萬人。安康市的實踐經驗對解決資源脆弱地區(qū)的脫貧致富和環(huán)境保護提供了范式。
【作者單位】： 安康學院政治與歷史系;
【基金】：國家社會科學基金項目“秦巴山區(qū)退耕還林與連片扶貧攻堅互動途徑與機理研究”(項目編號12BJY028) 陜西省教育廳社會科學基金項目“秦巴山區(qū)退耕還林后續(xù)產業(yè)與連片扶貧攻堅互動途徑及機理研究”(項目編號12JK0151) 安康學院高教研究項目“安康市教育扶貧模式研究”(項目編號YXYJ201202)~~
【分類號】：G527;F323.8
【正文快照】： 近年來,社會學研究越來越清楚地告訴我們:貧困既是一種經濟現象,也是一種綜合社會現象。物質匱乏,經濟條件低劣是貧困的外在表現,而以人口素質低下為主要特征的精神文化貧困則是一種隱性的、深層次的貧困。因此,消除貧困現象,不能囿于經濟與物質的目標,應更加注重精神與文化

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