發(fā)布時(shí)間：2017-11-11 02:20

  本文關(guān)鍵詞：石河子學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理現(xiàn)狀研究

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【摘要】：進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，教育公平問(wèn)題日益凸顯，教育均衡發(fā)展問(wèn)題受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有多種路徑，學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理便是其中值得關(guān)注的一種。 新疆石河子結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況和需求，選擇了適合自己的教育均衡發(fā)展之路，開(kāi)始在探索中總結(jié)，在探索中前進(jìn)。本文以新疆石河子學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理為研究對(duì)象，以期在對(duì)其進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，得出促進(jìn)學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理的一般性方法，促進(jìn)石河子及其他地區(qū)學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理的發(fā)展。 本文通過(guò)研究具體案例，梳理出學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理的基本模式、組織架構(gòu)及制度體系，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談?wù){(diào)查的方式，對(duì)石河子學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理學(xué)校進(jìn)行了成效與成本收益研究，發(fā)現(xiàn)其在管理過(guò)程中，，具有管理觀念陳舊，部分教師及管理者觀念尚未適應(yīng)學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理模式；管理體制不完善，管理流于表面，學(xué)區(qū)行政管理權(quán)利受到限制；管理過(guò)于注重形式，學(xué)校文化差異被忽視，師資不足等現(xiàn)象。這些問(wèn)題影響學(xué)區(qū)集團(tuán)化管理效果的正常發(fā)揮。 最后結(jié)合以上分析和借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出以下對(duì)策：發(fā)揮雙贏效益，構(gòu)建利益共同體的學(xué)校聯(lián)盟；結(jié)合地方需求，建立多種形式的法人和專業(yè)治理結(jié)構(gòu)；完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制；優(yōu)化溝通協(xié)商機(jī)制；健全決策和保障機(jī)制。
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G527

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1169401