本文關(guān)鍵詞：中美公、私立學校教育體系比較與思考

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【摘要】：中國和美國分別代表著東、西方文化的兩大教育體系,東、西方文化差異導致人們的教育體系觀念異同。本文從受教育者的培養(yǎng)模式、教學方法及校園文化建設(shè)等方面對中美公立與私立學校教育體系進行了比較與思考,深入論述美國的教育體系與中國教育觀念不同的許多"不為人知"的細節(jié),在教育市場日益國際化、全球化的今天,封閉而低質(zhì)的教育是無法在世界競爭中取勝的,教育的好壞決定著國家和民族的未來,隨著中國加入WTO,如何改進我國的教育體制特別是高等教育制度,將是擺在我們面前的一個重要議題。
【作者單位】： 武漢大學;溫州醫(yī)科大學;
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 美國九成的學生大多在公立教育系統(tǒng)內(nèi)就讀。聯(lián)邦政府也設(shè)有教育部,不過功能不同于我國的教育部,美國教育部是教育政策研究與咨詢的機構(gòu),負責制定教育政策,但不參與執(zhí)行工作,也不監(jiān)管地方學校,也因此對國家的教育素質(zhì)、教育問題研究、通過教育法案等都起很大的作用。美國教育

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6 王兆t

本文編號：1167528