本文關(guān)鍵詞：我國(guó)經(jīng)濟(jì)與高等教育發(fā)展的典型相關(guān)性實(shí)證研究

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【摘要】：為了研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高等教育發(fā)展的關(guān)系,本文通過(guò)構(gòu)建典型相關(guān)模型研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一系列指標(biāo)與教育發(fā)展的一系列指標(biāo)之間的相關(guān)性,并通過(guò)典型變量的系數(shù)研究各原始變量在典型變量中的作用,以分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展關(guān)系的具體聯(lián)系。結(jié)果表明銀行存款和消費(fèi)水平與教育的發(fā)展關(guān)系密切,招生數(shù)量和財(cái)政經(jīng)費(fèi)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系密切,這說(shuō)明我國(guó)教育的發(fā)展水平與地區(qū)的財(cái)富水平和人們的支付能力的大小相關(guān),而經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出能力與教育發(fā)展的關(guān)系不是很密切,而且我國(guó)高等教育中的科研能力對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用也不是很顯著。
【作者單位】： 湖南商學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(項(xiàng)目編號(hào):XJK011BJK006)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 由于教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)包含的內(nèi)容比較廣泛,對(duì)其相關(guān)性研究很難選取合適的變量,所以以前很多學(xué)者是從描述性角度對(duì)教育的各個(gè)方面與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行描述性研究。典型相關(guān)分析可以在兩組變量中提取綜合變量,并研究?jī)山M變量的相關(guān)性,所以典型相關(guān)性方法能夠較好地研究教育的

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