本文關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：初中英語聽力的教學(xué)效果對學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)非常重要。針對現(xiàn)今大多數(shù)地區(qū)在加大投資建設(shè)先進(jìn)的多媒體語音教室,但是教學(xué)效果卻并不理想的現(xiàn)狀,通過對多所初中進(jìn)行調(diào)研,從教師、學(xué)生、環(huán)境三個方面找出了影響多媒體技術(shù)發(fā)揮應(yīng)有作用的關(guān)鍵原因,并結(jié)合多方意見提出了相應(yīng)對策。
【作者單位】： 即墨市第二十八中學(xué);
【分類號】：G633.41;G434
【正文快照】： 一、引言語言教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。據(jù)統(tǒng)計顯示,語言的實(shí)踐應(yīng)用情況為聽占45%、說占30%、讀占16%、寫占9%。所以一般將聽、說作為衡量學(xué)生語言應(yīng)用能力的重要指標(biāo)。初中英語聽力的學(xué)習(xí)是其英語實(shí)際應(yīng)用能力持續(xù)提高的基礎(chǔ),有著至關(guān)重要的作用。但是由于多種因

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