發(fā)布時間：2017-11-09 02:18

  本文關(guān)鍵詞：大規(guī)模高利害考試之負面后效——以科舉、高考為例

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【摘要】：中國自古就十分注重以考試選才,考試在當今中國也被廣泛使用,尤其是高考制度,具有廣泛而重大的社會影響。古代科舉與當今高考的考試后效都十分明顯——在做出巨大社會貢獻的同時,也存在一些具有重大消極影響的弊端。本文運用歷史分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法,以古代科舉與當今高考為例,嘗試對大規(guī)模高利害考試的利害分布及其產(chǎn)生的負面后效做初步研究�？婆e與高考之所以具有如此強大的負面后效,其根源在于利害與風險的高集中性,承載著過重的責任與重負。根治負面后效的最有效措施莫過于分散其利害的高集中性,將其評價功能和利益分配機制予以疏散,對人才實行綜合評價。
【作者單位】： 廈門大學高等教育發(fā)展研究中心;云南師范大學高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;
【基金】：2010年度教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃(NCET-10-0720) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助
【分類號】：G424.4
【正文快照】： 大規(guī)模高利害考試指的是涉及人數(shù)眾多、影響范圍廣、依據(jù)考試結(jié)果做出的決定將影響重大利益分配、對個人與社會都產(chǎn)生重要影響的考試。本文所涉大規(guī)模高利害考試主要包括中國古代的科舉制度、當今的高考制度等。考試后效指考試對教師、學生及其他相關(guān)群體產(chǎn)生的影響,尤指考生

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