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基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)研究初探

發(fā)布時(shí)間:2017-11-08 17:10

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【摘要】:高普及度、便攜易用的智能手持設(shè)備是能夠體現(xiàn)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)價(jià)值的重要平臺(tái),增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新了移動(dòng)應(yīng)用模式,為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了新的學(xué)習(xí)支持。文章在概述增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)軟硬件系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,基于Hype Cycle模型與地平線報(bào)告分析,闡述了移動(dòng)學(xué)習(xí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景。分析了基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的移動(dòng)學(xué)習(xí)的已有研究與應(yīng)用案例,探討了Specht的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)模式,并構(gòu)建了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)模型。
【作者單位】: 上海大學(xué)計(jì)算中心;
【基金】:上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“大規(guī)模虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的模型構(gòu)建與知識(shí)發(fā)現(xiàn)研究”(項(xiàng)目編號(hào):B12025) 上海大學(xué)創(chuàng)新基金“基于社會(huì)語義網(wǎng)的e-Learning研究”(項(xiàng)目編號(hào):A.10-0503-11-001)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 引言隨著智能終端技術(shù)的成熟與發(fā)展,無線寬帶網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的部署與推廣,曾經(jīng)局限于實(shí)驗(yàn)室的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)開始走進(jìn)大眾生活,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用開始涌現(xiàn)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented Reality,AR)是在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種計(jì)算機(jī)應(yīng)用和人機(jī)交互技術(shù),通過將虛擬的信息應(yīng)用

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王萍;張際平;;Mashup聚合技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)[J];電化教育研究;2008年03期

2 蔡蘇;宋倩;唐瑤;;增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境的架構(gòu)與實(shí)踐[J];中國電化教育;2011年08期

3 王萍;;基于位置服務(wù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)研究[J];中國電化教育;2011年12期

4 程志;金義富;;智能手機(jī)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的架構(gòu)及教育應(yīng)用研究[J];中國電化教育;2012年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王萍;;基于社會(huì)化語義網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)初探[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年02期

2 劉光亮;;基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的3D乙肝病毒宣傳冊(cè)[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2012年09期

3 孫江山;;基于學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];電化教育研究;2012年08期

4 李錫輝;王櫻;吳伯橋;;基于Mashup網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年33期

5 謝麗;;面向過程的Mashups教學(xué)資源聚合模型研究[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年01期

6 廖偉偉;趙呈領(lǐng);萬力勇;李青;;專業(yè)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年12期

7 程志;金義富;;基于手機(jī)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)及其移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用[J];電化教育研究;2013年02期

8 黃詩h,

本文編號(hào):1158046


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