本文關鍵詞：國內外教師責任研究審視與反思

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【摘要】：國外關于教師責任的研究主要反映在教師主導責任擔當、教師責任范圍界定、影響教師責任履行的因素以及教師責任差異性比較等方面;國內的研究則主要集中在教師責任概念、教師責任內容、教師責任邊界限定、教師責任倫理以及教師責任意識強化等方面�？傮w來看,有關教師責任的研究尚處于混沌狀態(tài),成果相對分散,問題亦較突出。未來的研究應特別重視對發(fā)展方向的把握,如客觀界定教師責任概念,倡導實證性研究方法,針對教師責任履行的現(xiàn)實問題進行專門探討,借鑒國外教師責任管理的有益經(jīng)驗,積極尋求教師責任履行的有效機制和策略等,以推動研究工作的深入開展。
【作者單位】： 武漢大學教育科學學院;
【基金】：武漢大學2011年度自主科研項目(人文社會科學)“學校改進視域中的教師責任及其管理研究”(20110372)成果 “中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金”資助
【分類號】：G451
【正文快照】： 無論對于工作、學習抑或生活,明確責任都是保證質量和提升效能的基本前提。教師責任之于學校教育工作,亦當如此。因而,國內外的專家學者都非常重視對教師責任的研究。認真梳理相關文獻,客觀審視研究現(xiàn)狀,并在此基礎上開展批判性反思,進而申明未來研究的方向,無疑可以推動研究

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