協(xié)同創(chuàng)新30年——紀(jì)念華南師范大學(xué)創(chuàng)辦新中國(guó)第一個(gè)電化教育專業(yè)30周年
本文關(guān)鍵詞:協(xié)同創(chuàng)新30年——紀(jì)念華南師范大學(xué)創(chuàng)辦新中國(guó)第一個(gè)電化教育專業(yè)30周年
更多相關(guān)文章: 協(xié)同 創(chuàng)新 電化教育 學(xué)科專業(yè)
【摘要】:文章從協(xié)同創(chuàng)新的視角,介紹華南師范大學(xué)創(chuàng)辦新中國(guó)第一個(gè)電化教育學(xué)科專業(yè)30年以來(lái)在學(xué)科和學(xué)科專業(yè)建設(shè)中所取得的輝煌成就。并祈望30年后,由學(xué)科協(xié)同產(chǎn)生的信息化教育科學(xué),能使得該學(xué)科與學(xué)科專業(yè)建設(shè)走上新的發(fā)展階段。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)科學(xué)一般課題“信息化教育新理論、新媒體、新模式研究”(課題編號(hào):BCA110023) 全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重大課題“信息技術(shù)環(huán)境下的協(xié)同教育研究”(課題編號(hào):116210003)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 在利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育現(xiàn)代化的道路上,我們志同道合,協(xié)同創(chuàng)新走過(guò)了30年。30年前,我們協(xié)同創(chuàng)新的第一件大事就是:教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合,創(chuàng)辦新中國(guó)第一個(gè)電化教育本科專業(yè)。30年過(guò)去了,這30年是不斷協(xié)同的30年、不斷創(chuàng)新的30年。30年之后,我們還有一個(gè)協(xié)同創(chuàng)新之夢(mèng)—
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 戴春林;創(chuàng)新心理素質(zhì)淺論[J];教育發(fā)展研究;2000年06期
2 俞吾金;對(duì)“創(chuàng)造教育”的前提性反思[J];探索與爭(zhēng)鳴;2001年11期
3 喻立森;楊賢江的創(chuàng)新教育理論與教育理論創(chuàng)新[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2004年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 馬飛;;從椅類家具的成型看宋代生活起居方式[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年02期
2 謝小麗;;漢語(yǔ)常用學(xué)科名稱詞溯源[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
3 張?chǎng)析?;用音樂(lè)點(diǎn)燃激情——論干部教育中的音樂(lè)教育[J];國(guó)家林業(yè)局管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
4 尹建宏;江東;;中國(guó)民族民間舞的原生態(tài)情結(jié)與時(shí)代變革——從楊麗萍的藝術(shù)創(chuàng)作說(shuō)起[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期
5 欒淑莉;于鳳舉;;正確使用拼音字母“ü”[J];編輯學(xué)報(bào);2010年04期
6 張警之;;說(shuō)“并”[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2010年07期
7 孔祥立;;翻譯研究中的“偏激性”芻議[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2009年07期
8 湯湘希;;企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的識(shí)別與會(huì)計(jì)確認(rèn)研究[J];財(cái)會(huì)通訊(學(xué)術(shù)版);2005年11期
9 肖紀(jì)美;人、才、材的命運(yùn)[J];材料科學(xué)與工程學(xué)報(bào);2004年03期
10 肖紀(jì)美;融合論——“和如傘盵J];材料科學(xué)與工程學(xué)報(bào);2004年05期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 王澄;;專利審批過(guò)程中的聽(tīng)證原則淺議[A];專利法研究(2006)[C];2007年
2 馬躍進(jìn);張曉婷;;信用機(jī)制的商法思考[A];中國(guó)商法年刊第二卷(2002)[C];2002年
3 何偉俊;;淺談彩繪文物保護(hù)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)[A];中國(guó)文物保護(hù)技術(shù)協(xié)會(huì)第六次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李霞;新疆農(nóng)村基本公共產(chǎn)品供給機(jī)制研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
2 鄭少霖;航空聯(lián)盟反壟斷豁免法律問(wèn)題研究[D];武漢大學(xué);2010年
3 王君玲;網(wǎng)絡(luò)表達(dá)研究[D];武漢大學(xué);2009年
4 宋秋英;全球化背景下中國(guó)教學(xué)論本土化問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2011年
5 李炎清;基于項(xiàng)目管理的大學(xué)生活動(dòng)管理研究[D];華中科技大學(xué);2011年
6 喬翔;漢英形修名結(jié)構(gòu)對(duì)比研究[D];中央民族大學(xué);2011年
7 張路平;蔡龍?jiān)莆鋵W(xué)思想研究[D];上海體育學(xué)院;2011年
8 梁慶婷;大眾傳媒的思想政治教育功能研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2011年
9 李曉穎;生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園規(guī)劃的理論與實(shí)踐[D];南京林業(yè)大學(xué);2011年
10 徐本鑫;“兩型社會(huì)”建設(shè)背景下集體林權(quán)流轉(zhuǎn)制度研究[D];重慶大學(xué);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李卓爾;城郊接合部中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中個(gè)性化教學(xué)的研究[D];蘇州大學(xué);2010年
2 趙曉玲;楊賢江“全人生指導(dǎo)”及其對(duì)當(dāng)代青少年的現(xiàn)實(shí)意義[D];河北師范大學(xué);2010年
3 謝玲芳;我國(guó)交通安全犯罪類型化立法研究[D];華東政法大學(xué);2010年
4 胡蝶;關(guān)于“花鼓燈”舞蹈服飾的探究[D];江南大學(xué);2010年
5 常樂(lè);論合同的解釋[D];中國(guó)政法大學(xué);2010年
6 楊紅艷;天門地區(qū)輩分稱謂語(yǔ)的話語(yǔ)權(quán)力[D];武漢理工大學(xué);2010年
7 翁小霞;研究生自卑感、社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2010年
8 蘇秀莉;從目的論角度分析英譯《狼圖騰》中文化負(fù)載詞的翻譯策略[D];西北大學(xué);2011年
9 李豪杰;英國(guó)14-19歲青少年職業(yè)教育改革研究[D];西南大學(xué);2011年
10 楊宗友;從體育口號(hào)的演變管窺新中國(guó)體育的發(fā)展[D];西南大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 武欣,張厚粲;創(chuàng)造力研究的新進(jìn)展[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年01期
2 皮連生;論智力的知識(shí)觀[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1997年03期
3 饒淑園;跨世紀(jì)人才心理素質(zhì)探討[J];惠州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年01期
4 梁麗萍;創(chuàng)造能力培養(yǎng)之我見(jiàn)[J];教育理論與實(shí)踐;1998年01期
5 劉文明;初高中學(xué)生創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力同步增長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告[J];教育研究;1997年03期
6 張景煥;創(chuàng)造力的投資理論及其對(duì)創(chuàng)造性教學(xué)的啟示[J];教育研究;1998年01期
7 周貝隆;民族振興靠創(chuàng)新 創(chuàng)新能力何處尋——世界教育發(fā)展和改革動(dòng)向及其啟示[J];教育研究;1998年06期
8 戴春林;成就人員的行為心理素質(zhì)研究[J];心理科學(xué);1997年06期
9 李傳新;阿瑪布麗創(chuàng)造力思想研究[J];自然辯證法研究;1996年10期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 杜乃鑫;開(kāi)展創(chuàng)新教育 培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才——兼談學(xué)習(xí)江澤民同志創(chuàng)新思想的體會(huì)[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年06期
2 李方;論教會(huì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年04期
3 馬有才;創(chuàng)新型教、創(chuàng)新型學(xué)與可持續(xù)發(fā)展型人才的培養(yǎng)[J];煤炭高等教育;2001年03期
4 曹建平;素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度的特點(diǎn)及構(gòu)建原則[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期
5 高瓏瓏;創(chuàng)造性教學(xué)研究三題[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期
6 韋鐵;創(chuàng)新時(shí)代呼喚創(chuàng)新型教師[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào);2002年04期
7 朱躍躍;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 創(chuàng)新教師培訓(xùn)特色[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期
8 楊懷祥;試論創(chuàng)新教育[J];攀枝花大學(xué)學(xué)報(bào);1999年04期
9 李生敏;以素質(zhì)教育為導(dǎo)向創(chuàng)新哲學(xué)教學(xué)模式[J];山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期
10 戴華國(guó);指導(dǎo)創(chuàng)造訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力[J];浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2001年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 黎軍;趙翔宇;;試論教育科學(xué)研究創(chuàng)新——以教育人類學(xué)為視角[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年
2 孫愛(ài)東;;淺析安全管理積分制考核的創(chuàng)新與實(shí)踐[A];中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年
3 張水勝;;發(fā)現(xiàn)法及其應(yīng)用[A];齊齊哈爾市首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2004年
4 劉斌;朱建農(nóng);;會(huì)計(jì)多媒體教學(xué)與教改創(chuàng)新的思考[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第四屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2005年
5 郗春媛;;奧巴馬政府“創(chuàng)新教育(Educate to Innovate)”行動(dòng)及其最新進(jìn)展[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2010年會(huì)暨“政府管理創(chuàng)新”研討會(huì)論文集[C];2010年
6 李光伯;;簡(jiǎn)論我國(guó)現(xiàn)代復(fù)式教學(xué)的發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(3)——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年
7 馬曉東;黃連芳;;新時(shí)期農(nóng)村學(xué)生家訪的策略[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
8 陳結(jié);;家校溝通快,教育效果好[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 瞿明智;“一材多練”巧創(chuàng)新[N];重慶日?qǐng)?bào);2001年
2 邱學(xué)華;在嘗試中創(chuàng)新[N];中國(guó)教育報(bào);2000年
3 華北油田采一中學(xué) 郭慶玲;創(chuàng)新:從課堂教學(xué)抓起[N];中國(guó)教育報(bào);2000年
4 董磊;教育理念的創(chuàng)新[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2001年
5 本報(bào)記者 賀春蘭;教育,,創(chuàng)新與創(chuàng)新之外[N];人民政協(xié)報(bào);2002年
6 張香愛(ài);“教”的創(chuàng)新與“學(xué)”的創(chuàng)新[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2001年
7 韓云波;協(xié)同教育實(shí)現(xiàn)資源共享[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2011年
8 ;今年教育干些啥?發(fā)展 創(chuàng)新[N];中國(guó)教育報(bào);2001年
9 本報(bào)記者 蔡闖;教育在創(chuàng)新中前進(jìn)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
10 李人宙 許建成 胡望星 蔡鳳翔;創(chuàng)新——學(xué)校發(fā)展的靈魂[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 賈海麗;經(jīng)濟(jì)利益多元化視角下的思想政治教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年
2 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國(guó)文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2008年
3 黃立新;技術(shù)支持的協(xié)同教育研究[D];西北師范大學(xué);2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 馬青;學(xué)校管理企業(yè)化問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2007年
2 李恒川;陶行知生活德育思想研究[D];南京師范大學(xué);2005年
3 崔慧廣;農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展與財(cái)政體制創(chuàng)新[D];湖南師范大學(xué);2006年
4 張文艷;農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的突破與創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2007年
5 武恒光;我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育融資制度的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
6 魯麗嵐;協(xié)同教育平臺(tái)的應(yīng)用效果實(shí)驗(yàn)研究[D];浙江師范大學(xué);2012年
7 馮海;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)同教育群體互動(dòng)模式應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2011年
8 唐文琴;協(xié)同教育視角下中國(guó)家校關(guān)系的失衡與反思[D];西南大學(xué);2013年
9 龔繼峰;積極心理學(xué)與心理健康教育創(chuàng)新[D];南昌大學(xué);2008年
10 梁云真;基于“校訊通”平臺(tái)的家校溝通研究[D];河南大學(xué);2009年
本文編號(hào):1155030
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1155030.html