本文關(guān)鍵詞：中國(guó)教育綜合發(fā)展水平研究

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【摘要】：根據(jù)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo),參考我國(guó)教育監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,借鑒國(guó)內(nèi)外教育綜合發(fā)展指數(shù)相關(guān)研究成果構(gòu)建了我國(guó)教育綜合發(fā)展水平指標(biāo)體系。根據(jù)該指標(biāo)體系對(duì)我國(guó)和各地區(qū)教育綜合發(fā)展指數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示,近年來(lái)我國(guó)教育綜合發(fā)展水平呈現(xiàn)逐年提高的趨勢(shì),但東、中、西部地區(qū)教育綜合發(fā)展水平具有明顯的差異和特點(diǎn),東部地區(qū)較高而西部地區(qū)較低;各省份教育綜合發(fā)展水平差異明顯,大部分省份教育綜合發(fā)展水平均衡性較好。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城鎮(zhèn)化水平的提高,以及地區(qū)綜合發(fā)展水平的改善,能夠促進(jìn)教育綜合發(fā)展水平的提高。
【基金】：中國(guó)教育科學(xué)研究院2012年度基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)基金課題“中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告2012”(課題批準(zhǔn)號(hào):GY201201)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 《教育規(guī)劃綱要》和《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》頒布以來(lái),我國(guó)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,協(xié)調(diào)教育內(nèi)外部關(guān)系,堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,不斷調(diào)整優(yōu)化教育規(guī)模、布局和結(jié)構(gòu),提高教育普及水平、辦學(xué)條件和效益,研究解決當(dāng)前教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,回應(yīng)人民群眾的教育需求,取得

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳牢怠×躚，

本文編號(hào)：1148680