本文關(guān)鍵詞：Folksonomy支持的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理研究

  更多相關(guān)文章： Folksonomy 標(biāo)簽 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 管理 模型

【摘要】：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展與逐漸普及，互聯(lián)網(wǎng)上積累了大量的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，這些學(xué)習(xí)資源分布廣泛、數(shù)量龐大、種類繁多，為數(shù)字化學(xué)習(xí)的開展提供了可能。然而，網(wǎng)絡(luò)的無序擴張及信息的大規(guī)模膨脹導(dǎo)致信息“垃圾”的產(chǎn)生，造成數(shù)字化學(xué)習(xí)資源良莠不齊，另外，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源組織方式存在缺陷造成資源查找難度較大，給學(xué)習(xí)者在有效地選擇數(shù)字化學(xué)習(xí)資源時帶來了諸多困難。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理是為了更好地使用資源，，這樣學(xué)習(xí)者才能在海量的資源中獲取最佳的學(xué)習(xí)資源。 本研究把強調(diào)用戶主導(dǎo)、自由分類的Folksonomy應(yīng)用到數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的管理中，為學(xué)習(xí)者參與到數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的組織和管理提供了可能，構(gòu)建了一個真正“由學(xué)習(xí)者主導(dǎo)、以學(xué)習(xí)者為本”的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)。本課題采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、系統(tǒng)科學(xué)方法，對以下三個方面進(jìn)行了研究： 首先是數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理現(xiàn)狀的調(diào)查。采用問卷調(diào)查法，以高校的學(xué)生為調(diào)查對象，了解他們對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的使用情況，以及他們對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理方式的態(tài)度和意見，從而對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理存在的問題進(jìn)行原因分析，進(jìn)而引入新型信息組織方式——Folksonomy。 其次是Folksonomy支持的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理的結(jié)構(gòu)分析。在介紹傳統(tǒng)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)的四個要素后，對在Folksonomy支持下的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，全面分析從“四要素”到“三要素”的轉(zhuǎn)變，以及三大要素之間的相互關(guān)系，并構(gòu)建管理結(jié)構(gòu)模型。 最后是Folksonomy支持的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理的過程分析。全面闡述和分析數(shù)字化學(xué)習(xí)資源“采集——組織——存儲——檢索”的管理過程，并構(gòu)建管理過程模型。 本研究把Folksonomy應(yīng)用到數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理中，構(gòu)建了資源管理的結(jié)構(gòu)模型與過程模型，嘗試解決傳統(tǒng)分類法的固有缺陷——“資源名稱不能全面體現(xiàn)內(nèi)容”，以方便學(xué)習(xí)者對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的檢索和利用。
【學(xué)位授予單位】：江蘇師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1148550