發(fā)布時(shí)間：2017-11-05 19:32

  本文關(guān)鍵詞：論現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展基礎(chǔ)

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代教學(xué)論 基礎(chǔ) 發(fā)展空間

【摘要】：現(xiàn)代教學(xué)論指的是19世紀(jì)末20世紀(jì)初伴隨著現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代生產(chǎn)而來的教學(xué)論,它是對古代教學(xué)論、近代教學(xué)論的繼承、批判與發(fā)展�，F(xiàn)代教學(xué)論的基礎(chǔ)主要包括三個(gè)方面:一是現(xiàn)代教學(xué)論的學(xué)科史基礎(chǔ),教學(xué)論史的經(jīng)驗(yàn)為現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展提供了發(fā)展的根基;二是現(xiàn)代教學(xué)論的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ),主要包括哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等,現(xiàn)代教學(xué)論在與相關(guān)學(xué)科的深刻互動(dòng)當(dāng)中獲得發(fā)展的養(yǎng)料;三是現(xiàn)代教學(xué)論的實(shí)踐基礎(chǔ),主要包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革、課堂教學(xué),教學(xué)實(shí)踐是現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展的源頭活水�，F(xiàn)代教學(xué)論就是在這三大基礎(chǔ)之上獲得進(jìn)一步的發(fā)展空間。深入探討現(xiàn)代教學(xué)論的基礎(chǔ),是教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的前提和保障。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“西北多民族地區(qū)課程與教學(xué)問題研究”(10JJD880013)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、關(guān)于教學(xué)論與現(xiàn)代教學(xué)論深入探討現(xiàn)代教學(xué)論的基礎(chǔ),是教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的前提和根本保障。為什么這么說?這如同地基與大樓的關(guān)系一樣,只有明確學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ),才能為教學(xué)論贏得自身發(fā)展的空間。正如有論者所強(qiáng)調(diào)的,“教學(xué)論的理論基礎(chǔ)亟待闡明,理論基礎(chǔ)是學(xué)科發(fā)展的理論前提

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本文編號(hào)：1145569