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“U-G-S”教師教育模式建構(gòu)研究——基于教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)建設(shè)的實踐與思考

發(fā)布時間:2017-11-05 19:29

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【摘要】:師范大學(xué)、地方政府、中小學(xué)校在優(yōu)秀教師與未來教育家培養(yǎng)方面肩負共同的責(zé)任與使命。東北師范大學(xué)在總結(jié)以往"校-府"合作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,以"教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)"建設(shè)為載體,提出并實施了"!"合作("U—G—S")教師教育新模式。三方遵循"目標(biāo)一致、責(zé)任分擔(dān)、利益共享、合作發(fā)展"的原則,在師范生培養(yǎng)、中小學(xué)教師培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育研究等方面協(xié)同創(chuàng)新,逐步形成了教師教育發(fā)展合作共同體,破解了長期困擾我國教師教育改革中的師范生教育實習(xí)、農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)和教師教育者專業(yè)發(fā)展難題,為我國新時期的教師教育改革探索出一條特色之路。
【作者單位】: 東北師范大學(xué);
【分類號】:G659.2
【正文快照】: 2007年2月,溫家寶總理到東北師范大學(xué)視察時作出了“要培養(yǎng)成千上萬的教育家來辦學(xué),要實施師范生免費教育,吸引最優(yōu)秀的學(xué)生做教師”的指示。東北師范大學(xué)緊緊抓住這一契機,精心制定師范生培養(yǎng)方案,以“融合的教師教育”理念為指導(dǎo),以“教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)”(以下簡稱“實

【參考文獻】

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2 劉益春;;協(xié)同創(chuàng)新 培養(yǎng)卓越教師[J];中國高等教育;2012年23期

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5 彭豪祥;羅筱端;;教師對教學(xué)理論與教學(xué)研究認知偏差的調(diào)查研究[J];三峽論壇(三峽文學(xué).理論版);2011年05期

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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6 胡麗;;師范院校頂崗實習(xí)的發(fā)展概況、困境與解決策略[J];新教育;2010年02期

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10 劉素蘭;孟立軍;;論政府在師范生免費教育新政策實施中的投資風(fēng)險及對策[J];現(xiàn)代教育論叢;2009年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 記者 李芳;我省60萬元用于師范生免費教育[N];云南政協(xié)報;2008年

10 記者 劉昊 實習(xí)生 孫司文;2250師范生應(yīng)聘720教師崗位[N];北京日報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 王洪增;論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的地方政府再造[D];重慶大學(xué);2007年

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