本文關(guān)鍵詞：Web3D技術(shù)及其在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的研究與應(yīng)用

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【摘要】：在人類歷史上,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步,進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),這一影響更加明顯,每一次的科技革命都能在各個(gè)層面引發(fā)巨大的變革,教育領(lǐng)域也是如此：傳統(tǒng)教師面授的教育方式沿襲了千年,隨著廣播電視的發(fā)展,出現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育,打破了面授教育的常規(guī)；隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)絡(luò)教育又成為遠(yuǎn)程教育的中堅(jiān)力量；現(xiàn)在,隨著Web3D技術(shù)的逐漸成熟,這一技術(shù)勢(shì)必會(huì)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育向更廣闊的空間發(fā)展。 Web3D源自虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),由于其網(wǎng)絡(luò)化、軟件化程度較高,正契合網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)。因此,把這一技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就成為可能,本文主要探討這一方面的內(nèi)容。 本文首先對(duì)現(xiàn)有的Web3D技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論以及Web3D應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的案例進(jìn)行了梳理和分析、對(duì)比。在借鑒前期成果的基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)了一個(gè)基于Web3D和J2EE的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),該系統(tǒng)除了具備現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的功能外,還支持3D效果,從而豐富了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的媒體類型,增加了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的交互性、實(shí)時(shí)性和現(xiàn)實(shí)感。本文使用的方法具有很好的通用性和拓展性,為以后網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)提供了一個(gè)良好的導(dǎo)向和藍(lán)本。
【學(xué)位授予單位】：北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：TP391.9;G434

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本文編號(hào)：1143261