本文關(guān)鍵詞：杜威的“思維五步法”淺析

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【摘要】：本文依據(jù)杜威的理論,闡述了思維的概念及價(jià)值,介紹了思維五步法,探討了其實(shí)際意義。指出杜威認(rèn)為教學(xué)的過(guò)程和思維的過(guò)程是相同的,因而,思雛五步法被廣泛的應(yīng)用于教育學(xué)領(lǐng)域,即教學(xué)五步法。
【作者單位】： 長(zhǎng)安大學(xué)政治與行政學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、思維的概念及價(jià)值1、什么是思維社威認(rèn)為,思維是起源疑難困境中的不確定。主要有以下一些含義:第一,思維的產(chǎn)生需要一種特定的環(huán)境即由一l柌蝗范ɑ蛘咭苫蟮那榫扯鸕�。脫]姓庵痔囟ǖ餒瘓，

本文編號(hào)：1137040