本文關(guān)鍵詞：家庭結(jié)構(gòu)變化對(duì)兒童心理健康的影響

  更多相關(guān)文章： 單親家庭 繼父 兒童 心理健康 SDQ

【摘要】：目的了解繼父的出現(xiàn)對(duì)單親家庭兒童心理健康的影響。方法利用英國(guó)千禧年隊(duì)列研究信息資料,以5歲時(shí)由單親母親撫養(yǎng)的兒童作為基線(xiàn),將兩年后(7歲時(shí))家中有了繼父的兒童作為暴露組,依然只有單親母親者為對(duì)照組,比較暴露組與對(duì)照組兒童SDQ得分差異。結(jié)果繼父的出現(xiàn)與兒童心理健康之間無(wú)相關(guān)性,但扣除家庭收入因素后,其結(jié)果顯示,有繼父的男孩會(huì)比單親母親撫養(yǎng)的男孩有更高的SDQ得分,即存在更多的心理問(wèn)題,且差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。但繼父的出現(xiàn)與女孩的心理健康沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的相關(guān)性。結(jié)論家庭結(jié)構(gòu)的變化對(duì)兒童心理健康的影響存在性別差異。繼父的出現(xiàn)本身可能對(duì)男孩心理健康有不利影響,但該影響會(huì)被由繼父所帶來(lái)的更好的家庭經(jīng)濟(jì)條件所抵消。
【作者單位】： 英國(guó)倫敦大學(xué)流行病和公共衛(wèi)生系;
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 近年來(lái),全社會(huì)對(duì)單親家庭的關(guān)注和新聞報(bào)道越來(lái)越多,單親母親的再婚或找到新伴侶,對(duì)兒童心理健康的影響逐漸成為社會(huì)討論的熱點(diǎn)。就中國(guó)國(guó)內(nèi)而言,目前尚缺乏有關(guān)單親家庭的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),無(wú)法進(jìn)行科學(xué)有效的定量研究。本資料采用了英國(guó)千禧年隊(duì)列數(shù)據(jù),分析繼父的出現(xiàn)對(duì)兒童心理健

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;單親孩子的管理[J];教書(shū)育人;2007年10期

2 周敏;;關(guān)于單親家庭子女教育的思考[J];合肥教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

3 小少;開(kāi)心親情樹(shù)[J];輔導(dǎo)員;2005年10期

4 陳復(fù)新;;基于社會(huì)支持的農(nóng)村單親家庭大學(xué)生心理問(wèn)題研究[J];職業(yè)時(shí)空;2007年08期

5 魯曉峰;關(guān)注來(lái)自單親家庭學(xué)生的身心健康[J];中小學(xué)心理健康教育;2004年08期

6 焦曉玲;試析單親家庭對(duì)兒童心理的影響[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 顧瓊;桑青松;;單親家庭兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)對(duì)策[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年02期

8 梁平安;;愛(ài)是良好教育的基礎(chǔ)——對(duì)單親家庭子女教育問(wèn)題的思考之二[J];吉林教育;2010年14期

9 郭慧;論學(xué)校對(duì)單親家庭學(xué)生的教育[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

10 高巖;;關(guān)注單親家庭孩子的心理健康[J];寧夏教育;2008年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孟馥;梅竹;孫麗歆;劉古亮;;單親家庭子女心理問(wèn)題及家庭環(huán)境的對(duì)照研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

2 駱征兵;;“泛?jiǎn)斡H”家庭孩子的心理特征及教育[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 張曉麗;;沉重的心靈十字架該由誰(shuí)背負(fù)?[A];首屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

4 王敏;;中學(xué)生輕生心理分析與“心理糾偏”[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

5 郭汲源;賈海濤;侯振成;李繼陽(yáng);李富和;趙祖安;;北京市某區(qū)中學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告[A];2006年度全國(guó)第九次精神病學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

6 陳漢民;;中學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

7 黃桂興;;讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

8 陳漢民;;中學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

9 吳友林;王軍林;;強(qiáng)化中學(xué)生心理健康教育[A];“改革開(kāi)放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)——湖北省暨武漢心理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

10 吳忠族;;學(xué)生公平就讀環(huán)境調(diào)查淺析[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盤(pán)縣大山鎮(zhèn)中心小學(xué) 唐嬋;如何抓好單親孩子的教育[N];六盤(pán)水日?qǐng)?bào);2010年

2 記者 靳淑琴;安澤60萬(wàn)元資助“五類(lèi)學(xué)生”[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 莫毅恒;貧困學(xué)生考取清華 農(nóng)建隊(duì)員出手相助[N];桂林日?qǐng)?bào);2009年

4 本報(bào)記者 熊裕華;家長(zhǎng)痛心疾首 孩子難以自拔[N];西藏日?qǐng)?bào);2010年

5 記者　 葛婷婷;杭州18.5%的孩子被心理問(wèn)題困擾[N];杭州日?qǐng)?bào);2006年

6 采寫(xiě) 記者 姍悅;成長(zhǎng)的煩惱[N];鞍山日?qǐng)?bào);2010年

7 方雪;單親家庭的子女不好教[N];衛(wèi)生與生活報(bào);2006年

8 董秀榮;教育離開(kāi)性格培養(yǎng)難談成功[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2005年

9 錢(qián)富良;單親孩子心理問(wèn)題分析[N];江蘇法制報(bào);2009年

10 劉容;淺談教師對(duì)單親家庭孩子的教育[N];貴州政協(xié)報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邱婷;單親家庭初中生心理彈性及其與人格、家庭環(huán)境的相關(guān)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 龔鑫;單親家庭初中生人際交往障礙研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 胡俊麗;離異單親家庭初中生心理復(fù)原力及其相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2010年

4 馬麗;家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式與單親家庭高中生心理健康的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2013年

5 尹一涵;美術(shù)教育對(duì)單親家庭中有心理障礙兒童重要性的探索研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 高薇;喪失父親前后男性?xún)和男袨�、性格變化探析[D];華中師范大學(xué);2012年

7 李娟;初中生應(yīng)對(duì)父母離異的質(zhì)性研究[D];四川師范大學(xué);2012年

8 馮秀娟;內(nèi)觀(guān)認(rèn)知療法對(duì)單親醫(yī)學(xué)生心身癥狀及心理行為問(wèn)題干預(yù)研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2010年

9 譚偉貞;高職院校單親學(xué)生心理健康問(wèn)題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

10 陳麗;青少年強(qiáng)迫癥狀的特點(diǎn)及其認(rèn)知?dú)w因研究[D];西南師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：1136753