本文關(guān)鍵詞：過程績效反饋對推動學(xué)�？冃繕�(biāo)實現(xiàn)的有效性分析——以畢節(jié)市義務(wù)教育為例

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【摘要】：正畢節(jié)試驗區(qū)從2009年推行義務(wù)教育績效工資至今,已經(jīng)5年多時間,績效工資雖然調(diào)動了廣大教師的積極性,但對教師教學(xué)效果的改進(jìn)和提升不夠明顯。究其原因,主要在于對過程績效反饋環(huán)節(jié)重視不夠,更多地關(guān)注結(jié)果。績效反饋是績效管理不可缺失
【作者單位】： 貴州畢節(jié)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 績效管理體系 績效反饋 目標(biāo)實現(xiàn) 績效目標(biāo) 績效指標(biāo) 教師教學(xué)效果 學(xué)校 目標(biāo)實施 過程績效 義務(wù)教育
【基金】：2011年度畢節(jié)學(xué)院科學(xué)研究基金項目(院科合字20111005號)資助的研究成果
【分類號】：G527
【正文快照】： 畢節(jié)試驗區(qū)從2009年推行義務(wù)教育績效工資至今,已經(jīng)5年多時間,績效工資雖然調(diào)動了廣大教師的積極性,但對教師教學(xué)效果的改進(jìn)和提升不夠明顯。究其原因,主要在于對過程績效反饋環(huán)節(jié)重視不夠,更多地關(guān)注結(jié)果�？冃Х答伿强冃Ч芾聿豢扇笔У闹匾h(huán)節(jié),從績效反饋的形式來看,績效

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