本文關(guān)鍵詞：過(guò)程績(jī)效反饋對(duì)推動(dòng)學(xué)�？�(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效性分析——以畢節(jié)市義務(wù)教育為例

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【摘要】：正畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)從2009年推行義務(wù)教育績(jī)效工資至今,已經(jīng)5年多時(shí)間,績(jī)效工資雖然調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,但對(duì)教師教學(xué)效果的改進(jìn)和提升不夠明顯。究其原因,主要在于對(duì)過(guò)程績(jī)效反饋環(huán)節(jié)重視不夠,更多地關(guān)注結(jié)果�？�(jī)效反饋是績(jī)效管理不可缺失
【作者單位】： 貴州畢節(jié)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校績(jī)效;績(jī)效反饋;績(jī)效管理;有效性分析;績(jī)效工資;培訓(xùn)環(huán)節(jié);指標(biāo)體系;教學(xué)效果;教研室主任;員工溝通;
【基金】：2011年度畢節(jié)學(xué)院科學(xué)研究基金項(xiàng)目(院科合字20111005號(hào))資助的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G527
【正文快照】： 畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)從2009年推行義務(wù)教育績(jī)效工資至今,已經(jīng)5年多時(shí)間,績(jī)效工資雖然調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,但對(duì)教師教學(xué)效果的改進(jìn)和提升不夠明顯。究其原因,主要在于對(duì)過(guò)程績(jī)效反饋環(huán)節(jié)重視不夠,更多地關(guān)注結(jié)果。績(jī)效反饋是績(jī)效管理不可缺失的重要環(huán)節(jié),從績(jī)效反饋的形式來(lái)看,績(jī)效反

【參考文獻(xiàn)】

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2 涂，

本文編號(hào)：1134068