本文關(guān)鍵詞：特殊群體大學(xué)生的心理危機干預(yù)實驗研究

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【摘要】：為了改善特殊群體學(xué)生的心理素質(zhì),該文抽取30名大學(xué)生,采用團體輔導(dǎo)的方式,對其進行認(rèn)知能力、人際交往、情感教育、挫折教育、團體協(xié)作、自我認(rèn)識等方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后,采用主觀評定和問卷測查兩種方式,來檢驗團體訓(xùn)練的效果。該文運用實驗組和控制組對比研究的方式,進行實驗組前測、后測及追蹤檢驗的時間序列設(shè)計,整個心理干預(yù)的研究時間持續(xù)約一年。實驗的檢驗結(jié)果顯示,團體心理干預(yù)前后,被試的心理健康水平表現(xiàn)出明顯差異,實驗的效果較為顯著。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊群體 大學(xué)生 心理危機 干預(yù)實驗
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)“十一五”高等教育科學(xué)規(guī)劃項目(NGJGH2010016)
【分類號】：G448
【正文快照】： 1研究設(shè)計1.1實驗處理本文運用實驗組和控制組對照研究的方式,采用實驗組前測、后測及追蹤測驗的時間系列教育干預(yù)性準(zhǔn)實驗設(shè)計。研究設(shè)計如表1所示。1.2選擇被試根據(jù)心理問卷調(diào)查的數(shù)據(jù),筆者選拔出存在一定程度心理問題,即SCL-90總分大于160分,且問題尚在學(xué)校心理輔導(dǎo)范圍內(nèi)

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1131098