本文關(guān)鍵詞：智慧學(xué)習(xí):內(nèi)涵、演進(jìn)與趨向——學(xué)習(xí)者的視角

  更多相關(guān)文章： 智慧學(xué)習(xí) 智能設(shè)備 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 內(nèi)涵 展望

【摘要】："智慧學(xué)習(xí)"是一種學(xué)習(xí)者自我指導(dǎo)的、以學(xué)習(xí)者為中心、具有完整學(xué)習(xí)體驗(yàn)的新型學(xué)習(xí)范式。從"學(xué)習(xí)者"的視角,以"學(xué)習(xí)者—技術(shù)環(huán)境"之間的"生態(tài)關(guān)系"為出發(fā)點(diǎn),嘗試建構(gòu)"智慧學(xué)習(xí)"的SMART-STAIR(智慧階梯)概念模型,并就"智慧學(xué)習(xí)"的本質(zhì)內(nèi)涵、演進(jìn)歷程與基本趨向作初步探討。
【作者單位】： 江蘇教育學(xué)院南通分院數(shù)理系;
【關(guān)鍵詞】： 智慧學(xué)習(xí) 智能設(shè)備 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 內(nèi)涵 展望
【基金】：上海市教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“上海中小學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):A1120) 江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)及南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程” 江蘇教育學(xué)院南通分院“現(xiàn)代教育技術(shù)”精品課程建設(shè)專項(xiàng)資助 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃專項(xiàng)課題“五年制師范生技術(shù)助力的默會(huì)知識(shí)管理實(shí)用模式研究”
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 一、引言目前,“智慧學(xué)習(xí)”(Smart Learning)潛流涌動(dòng)、呼之欲出。2010年9月,在韓國(guó)召開的e-LearningWeek2010會(huì)議,曾將“Smart Learning”作為其關(guān)鍵議題。相關(guān)文獻(xiàn)初步顯示,韓國(guó)[1]、馬來西亞[2]、澳大利亞[3]、日本[4]以及全球名企IBM[5][6]對(duì)“智慧學(xué)習(xí)”關(guān)注較多,尤以韓

【參考文獻(xiàn)】

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3 黃榮懷;楊俊鋒;胡永斌;;從數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境到智慧學(xué)習(xí)環(huán)境——學(xué)習(xí)環(huán)境的變革與趨勢(shì)[J];開放教育研究;2012年01期

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4 王守芳;金浩;魏鯤;仲婷;潘金貴;;上下文感知綜述[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議（HHME2005）論文集[C];2005年

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7 莊彥宇;王汝傳;陳志;;基于不確定性推理的上下文感知數(shù)據(jù)處理模型[A];第三屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議（HHME2007）論文集[C];2007年

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10 胡時(shí)偉;周皓;沈耀;張大強(qiáng);過敏意;;IPSpace:基于IPv6網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化智能空間[A];第18屆全國(guó)多媒體學(xué)術(shù)會(huì)議（NCMT2009）、第5屆全國(guó)人機(jī)交互學(xué)術(shù)會(huì)議（CHCI2009）、第5屆全國(guó)普適計(jì)算學(xué)術(shù)會(huì)議（PCC2009）論文集[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 劉亞輝;面向智能空間的多視角視覺系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

7 林祥濤;上下文認(rèn)知計(jì)算技術(shù)研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

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1 年軍艷;普適計(jì)算下的上下文感知計(jì)算若干關(guān)鍵技術(shù)研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

2 潘拓宇;融入用戶行為上下文的個(gè)性化推薦模型[D];湘潭大學(xué);2010年

3 徐送林;知識(shí)時(shí)代大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1131204