本文關(guān)鍵詞：基于突變模型的農(nóng)民工子女教育公平探究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民工 教育公平 家庭文化資本再生產(chǎn) 尖頂突變 蝴蝶突變 雙模態(tài)

【摘要】：本研究認(rèn)為,家庭文化資本是研究農(nóng)民工子女教育公平問(wèn)題的重要變量。農(nóng)民工家庭文化資本在城市中的再生產(chǎn),可用尖頂突變和蝴蝶突變模型加以探究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),作為正則因子的場(chǎng)域與作為剖分因子的慣習(xí)之間的相互消長(zhǎng),可能發(fā)生尖頂突變,形成農(nóng)民工家庭文化資本再生產(chǎn)的雙模態(tài)。時(shí)間作為蝴蝶因子的介入,有助于使尖頂突變區(qū)進(jìn)一步從線向面擴(kuò)展,形成再生產(chǎn)的妥協(xié)狀態(tài),這在一定程度上詮釋了農(nóng)民工子女在流入地城市的就學(xué)狀態(tài)。由此,學(xué)校應(yīng)實(shí)施補(bǔ)償教育,通過(guò)增強(qiáng)農(nóng)民工家庭文化資本,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工子女的教育公平創(chuàng)造條件。
【作者單位】： 福建教育學(xué)院臺(tái)灣基礎(chǔ)教育研究所;北京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民工 教育公平 家庭文化資本再生產(chǎn) 尖頂突變 蝴蝶突變 雙模態(tài)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 福建省是農(nóng)民工流入的主要省份之一,農(nóng)民工子女教育問(wèn)題在理論和實(shí)踐上都具有很重要的意義。農(nóng)民工子女是教育對(duì)象中的弱勢(shì)群體,這與其家庭背景在社會(huì)階層中的弱勢(shì)息息相關(guān),主要表現(xiàn)為農(nóng)民工家庭文化世代傳承的不足。因此,農(nóng)民工家庭文化資本的發(fā)展,是一個(gè)舊的、農(nóng)村的家庭文

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本文編號(hào)：1130779