本文關(guān)鍵詞：高師心理健康一體化教育模式探索

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【摘要】：高師心理健康教育一體化是一種以心理信息檔案為載體,以心理信息循環(huán)共享為目的,以"以人為本"的人文內(nèi)涵為終極目標(biāo)的信息循環(huán)機(jī)制。高師心理健康教育一體化建設(shè)以人文精神為主要理論支撐,通過(guò)制定規(guī)范的保障制度、建立多元的心理健康教育體系及完善的社會(huì)學(xué)校聯(lián)動(dòng)反饋信息機(jī)制,最終實(shí)現(xiàn)心理信息循環(huán)共享平臺(tái)的構(gòu)建,完美呈現(xiàn)一體化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 忻州師范學(xué)院教務(wù)處;忻州師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 人文精神 高師心理健康教育 一體化
【基金】：山西省教改項(xiàng)目“高師院校一體化心理健康教育的實(shí)踐”(J2011087)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 構(gòu)建高師院校一體化心理健康教育模式是一種心理健康教育的全新理念,它不僅關(guān)乎師范類大學(xué)生在校期間的心理健康教育與發(fā)展,而且也與他們就業(yè)后的工作、生活息息相關(guān)。這種一體化模式的建立著力點(diǎn)在于對(duì)高師學(xué)生職前、職后心理健康教育的銜接與連續(xù)。高師心理健康教育一體化模

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本文編號(hào)：1130171