本文關(guān)鍵詞：優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校教育的幾點思考

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【摘要】：近年來,各級政府加大對教育的投入,農(nóng)村學(xué)校教育有了較大的發(fā)展。但云南,作為一個邊疆、農(nóng)業(yè)省份,農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%,農(nóng)村教育改革和發(fā)展雖然取得了很大的成績,但整體薄弱的現(xiàn)狀一直未得到改善,當(dāng)前,農(nóng)村學(xué)校的教育的問題在哪里,該怎樣解決,是我們急需思考的問題。
【作者單位】： 云南省通�？h秀山街道辦事處;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村學(xué)校 教育問題 策略
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、農(nóng)村學(xué)校教育存在的問題(一)城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件的天差地別相對于城鎮(zhèn)學(xué)校來說,農(nóng)村山區(qū)學(xué)校大都校舍破舊,設(shè)施配套不全,在有些山區(qū)學(xué)校,除了幾間破舊的教室外,就只有一塊300平方米左右的籃球場,個別破舊的教室墻通有大洞,冬季學(xué)生上課寒風(fēng)總能從外面襲來,學(xué)生破舊的書桌由

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5 記者　 趙鳳華;今年將擴大農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃規(guī)模[N];科技日報;2006年

6 楊，

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