本文關(guān)鍵詞：警校大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)與就業(yè)焦慮的相關(guān)性研究

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【摘要】：“焦慮”，在如今發(fā)展節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)當(dāng)中，已經(jīng)幾乎變成了一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，而伴隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)等經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，，大學(xué)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，其中就業(yè)焦慮顯得尤為突出，有些學(xué)生在面對(duì)就業(yè)所帶來(lái)的挫折時(shí)無(wú)法釋然，有些學(xué)生無(wú)法在就業(yè)當(dāng)中保持平穩(wěn)的心態(tài)。分析當(dāng)前畢業(yè)生的就業(yè)焦慮有助于緩解大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，這對(duì)學(xué)生，學(xué)校以及社會(huì)都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 由Judge等人提出的，包含了自尊、自我效能感、情緒穩(wěn)定性、控制點(diǎn)四個(gè)特質(zhì)的“核心自我評(píng)價(jià)”，近年來(lái)在心理學(xué)界掀起了廣泛的研究熱潮。一般認(rèn)為，核心自我評(píng)價(jià)高的個(gè)體具有良好的情緒控制性，較高的自我效能感，較好的自我調(diào)整適應(yīng)能力。 目前，無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，對(duì)核心自我評(píng)價(jià)的研究還大多數(shù)局限于其與組織管理，心理健康等方面。還很少有研究者關(guān)注核心自我評(píng)價(jià)與學(xué)生就業(yè)這兩者的關(guān)系。作為正在面臨就業(yè)問(wèn)題的警校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，核心自我評(píng)價(jià)對(duì)其就業(yè)問(wèn)題是否存在某種程度的影響呢？在此種假設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往的研究，本研究采用已有問(wèn)卷，利用SPSS17.0對(duì)所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析以及相關(guān)性分析，探討了警校學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)與就業(yè)焦慮在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異，以及兩者之間的關(guān)系，探討結(jié)果如下： （1）核心自我評(píng)價(jià)在性別，家庭來(lái)源，家庭結(jié)構(gòu)上均沒(méi)有顯著差異。 （2）就業(yè)焦慮在性別，家庭結(jié)構(gòu)上沒(méi)有顯著差異，但在家庭來(lái)源上存在顯著差異。 （3）核心自我評(píng)價(jià)與就業(yè)焦慮呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)，并與就業(yè)焦慮四個(gè)維度中的就業(yè)恐懼、就業(yè)不安、面試焦慮三個(gè)維度均呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān)，而與工作焦慮沒(méi)有呈現(xiàn)顯著相關(guān)性。
【關(guān)鍵詞】：警校學(xué)生 核心自我評(píng)價(jià) 就業(yè)焦慮
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G444;G645.5
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-12
• 第1章 研究綜述及問(wèn)題提出12-27
• 1.1 核心自我評(píng)價(jià)研究綜述12-18
• 1.1.1 核心自我評(píng)價(jià)的概念提出12-13
• 1.1.2 核心自我評(píng)價(jià)的相關(guān)研究13-18
• 1.2 就業(yè)焦慮研究綜述18-25
• 1.2.1 焦慮的概念及其相關(guān)研究18-23
• 1.2.2 就業(yè)焦慮的概念及其相關(guān)研究23-25
• 1.3 問(wèn)題的提出25-27
• 第2章 研究設(shè)計(jì)27-29
• 2.1 研究假設(shè)27
• 2.2 研究目的27
• 2.3 研究對(duì)象27-28
• 2.4 研究方法28-29
• 2.4.1 研究工具28
• 2.4.2 統(tǒng)計(jì)方法28-29
• 第3章 研究結(jié)果與分析29-34
• 3.1. 警校大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與結(jié)果分析29-31
• 3.1.1 核心自我評(píng)價(jià)的整體狀況29-30
• 3.1.2 核心自我評(píng)價(jià)的差異性比較研究30-31
• 3.2 警校大學(xué)生學(xué)生就業(yè)焦慮的現(xiàn)狀及結(jié)果分析31-33
• 3.2.1 就業(yè)焦慮的整體狀況31-32
• 3.2.2 就業(yè)焦慮的差異性比較分析32-33
• 3.3 核心自我評(píng)價(jià)與就業(yè)焦慮的相關(guān)性分析33-34
• 第4章 討論34-39
• 4.1 警校大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)狀況的特點(diǎn)及成因34-35
• 4.2 警校大學(xué)生就業(yè)焦慮狀況的特點(diǎn)及成因35-36
• 4.3 警校大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)與就業(yè)焦慮的相關(guān)分析36-37
• 4.4 警校大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)的價(jià)值引導(dǎo)及焦慮的調(diào)整策略37-39
• 第5章 結(jié)論39-41
• 注釋41-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 附錄 150-51
• 附錄 251-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

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