本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的物流在職人員移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： 移動(dòng)學(xué)習(xí) 物流人才 在職 培養(yǎng) 云計(jì)算

【摘要】：作為一種新興而有前景的學(xué)習(xí)方式與途徑而提出的移動(dòng)學(xué)習(xí)是近年來(lái)研究的熱點(diǎn),如何基于這種方式,構(gòu)建相應(yīng)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),將移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于物流專(zhuān)業(yè)在職人員的培養(yǎng)過(guò)程是本論文研究的主要內(nèi)容。針對(duì)在職人員培養(yǎng)的特殊性,并結(jié)合作者本人的工作實(shí)際,以網(wǎng)絡(luò)教育“物流管理”本科專(zhuān)業(yè)為藍(lán)本,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)出一套針對(duì)物流人才培養(yǎng)的,基于云技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),使之運(yùn)行于特定的手持設(shè)備上,供物流行業(yè)在職繼續(xù)教育人員學(xué)習(xí)所用。同時(shí),本系統(tǒng)同時(shí)也可以作為高校物流管理專(zhuān)業(yè)教育的一種輔助學(xué)習(xí)手段。 論文的主要內(nèi)容包括背景介紹、主要技術(shù)、需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)六個(gè)主要部分。 論文具體工作主要在以下幾個(gè)方面： 1)概述與總結(jié)移動(dòng)學(xué)習(xí)的歷史及發(fā)展現(xiàn)狀；物流專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)的特點(diǎn)、需求與現(xiàn)狀的分析與總結(jié)； 2)詳細(xì)介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建的相關(guān)理論與技術(shù)基礎(chǔ),從社會(huì)化學(xué)習(xí)入手,并細(xì)化至移動(dòng)學(xué)習(xí),分別介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與特點(diǎn),及國(guó)內(nèi)外當(dāng)前研究現(xiàn)狀；同時(shí),重點(diǎn)介紹了云技術(shù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、服務(wù)層次以及技術(shù)層次三方面的內(nèi)容； 3)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行需求分析,首先介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的總體需求背景、用戶需求與功能需求；其次,對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的流程進(jìn)行了系統(tǒng)分析；最后,介紹了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則； 4)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)總體設(shè)計(jì),內(nèi)容包括功能分解、用戶設(shè)計(jì)、整體技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)； 5)在總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,提出平臺(tái)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案； 6)在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能進(jìn)行了實(shí)現(xiàn),包括信息門(mén)戶、單點(diǎn)驗(yàn)證、我的課程、我的教務(wù)、個(gè)人資料、學(xué)生社區(qū)和信息中心等,并以我的教務(wù)為例對(duì)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了展示。 本論文研究將移動(dòng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)和移動(dòng)學(xué)習(xí)理念引入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域,作為一種新的學(xué)習(xí)模式,應(yīng)用于物流專(zhuān)業(yè)在職人才的培養(yǎng)中。并結(jié)合信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)技術(shù),從軟硬件上對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：移動(dòng)學(xué)習(xí) 物流人才 在職 培養(yǎng) 云計(jì)算
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52;G434;F250-4
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 緒論11-17
• 1.1 研究背景11-15
• 1.1.1 我國(guó)物流專(zhuān)業(yè)人才需求現(xiàn)狀11-12
• 1.1.2 我國(guó)物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀12-13
• 1.1.3 物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)與目標(biāo)13-14
• 1.1.4 移動(dòng)學(xué)習(xí)在物流專(zhuān)業(yè)在職人員培養(yǎng)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)14
• 1.1.5 移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用概要14-15
• 1.2 研究目的和意義15
• 1.3 論文的創(chuàng)新性15
• 1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)15-17
• 第2章 研究相關(guān)理論和技術(shù)17-26
• 2.1 社會(huì)化學(xué)習(xí)17
• 2.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)17-23
• 2.2.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)概念17-18
• 2.2.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)18-19
• 2.2.3 國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀19-22
• 2.2.4 移動(dòng)學(xué)習(xí)有待解決問(wèn)題22-23
• 2.3 云計(jì)算23-26
• 2.3.1 云計(jì)算體系結(jié)構(gòu)23
• 2.3.2 云計(jì)算服務(wù)層次23-24
• 2.3.3 云計(jì)算技術(shù)層次24-26
• 第3章 系統(tǒng)需求分析26-33
• 3.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)需求背景26-27
• 3.2 物流專(zhuān)業(yè)人員培養(yǎng)需求分析27-28
• 3.3 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)用戶需求28
• 3.4 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能需求28-29
• 3.5 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)接口設(shè)計(jì)需求29-33
• 第4章 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)33-38
• 4.1 系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)33-34
• 4.2 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)34-38
• 4.2.1 云環(huán)境平臺(tái)34-35
• 4.2.2 服務(wù)器端網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)35-36
• 4.2.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)客戶端36
• 4.2.4 社交網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)36
• 4.2.5 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)客戶端36-38
• 第5章 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)詳細(xì)設(shè)計(jì)38-49
• 5.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能模塊設(shè)計(jì)38-40
• 5.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)40-43
• 5.3 數(shù)據(jù)接口設(shè)計(jì)43-49
• 第6章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)49-55
• 6.1 平臺(tái)開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建49-50
• 6.2 數(shù)據(jù)調(diào)用流程50-51
• 6.3 系統(tǒng)演示51-52
• 6.4 平臺(tái)使用效果分析52-55
• 總結(jié)與展望55-56
• 致謝56-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李曉麗;王曉軍;;移動(dòng)學(xué)習(xí)模式探討及系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

2 冉敏;余勝泉;;小學(xué)移動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年09期

3 李勇剛;周曉菲;徐明;;基于J2ME和XML技術(shù)的移動(dòng)商務(wù)安全設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究;2006年11期

4 曹超;;利用Podcasting技術(shù)構(gòu)建英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)移動(dòng)學(xué)習(xí)模式[J];中國(guó)電化教育;2010年09期

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本文編號(hào)：1117596