本文關(guān)鍵詞：教育家的生長與涵養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 教育家 生長 紅杉 教師 認(rèn)識(shí)世界 美國加州 健康成長 校長 面向未來 學(xué)術(shù)

【摘要】：正教師,從學(xué)科這一個(gè)門戶出發(fā),用心感受世界;校長,從學(xué)校這一個(gè)單元出發(fā),用情感悟世界;學(xué)者,從學(xué)術(shù)這一個(gè)小區(qū)出發(fā),用智認(rèn)識(shí)世界。教師、校長、學(xué)者,他們都可能成為教育家。教育家猶如美國加州紅杉那么高遠(yuǎn),但是并不神秘。走在成為教育家的路上,知識(shí)綠茵,智慧紅花,學(xué)苑叢林,大師密林,學(xué)海藍(lán)天,考試白云,講授清風(fēng),討論瀑布,學(xué)術(shù)山峰,學(xué)養(yǎng)原野,學(xué)子蒼鷹,學(xué)業(yè)牧歌……這些都是沿途層巒
【作者單位】： 重慶市教委師范處;
【關(guān)鍵詞】： 教育家 生長 紅杉 教師 認(rèn)識(shí)世界 美國加州 健康成長 校長 面向未來 學(xué)術(shù)
【分類號】：G451
【正文快照】： 教師,從學(xué)科這一個(gè)門戶出發(fā),用心感受世界;校長,從學(xué)校這一個(gè)單元出發(fā),用情感悟世界;學(xué)者,從學(xué)術(shù)這一個(gè)小區(qū)出發(fā),用智認(rèn)識(shí)世界。教師、校長、學(xué)者,他們都可能成為教育家。教育家猶如美國加州紅杉那么高遠(yuǎn),但是并不神秘。走在成為教育家的路上,知識(shí)綠茵,智慧紅花,學(xué)苑叢林,大師

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2 ;教育家成長叢書(二十一) 為了自由呼吸的教育[J];教師;2011年30期

3 陳剛;;回到教育的原點(diǎn)——雅斯貝爾斯著作《什么是教育》讀后[J];中國教師;2011年19期

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5 幨樹實(shí);;《學(xué)，

本文編號：1099408