基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架探析
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【摘要】:教師評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,以教育部出臺(tái)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),探討何為"基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)"的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,思考構(gòu)建基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,從"評(píng)什么"和"怎么評(píng)"等方面構(gòu)建基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架,促進(jìn)教師評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型。
【作者單位】: 中國教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】: 教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 一、何為“基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是指由一系列具體的、可測量的、行為化和操作化的指標(biāo)構(gòu)成,這些指標(biāo)是對(duì)教師實(shí)施教育教學(xué)工作以及獲得職業(yè)幸福進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù),也是對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié)的準(zhǔn)則和參照。[1](P410)對(duì)于教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成,國外理論
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