本文關鍵詞：學科教學中滲透心理健康教育的優(yōu)勢與方法

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【摘要】：中學學科教學是心理健康教育的主要途徑之一,該途徑的主要方式是滲透式教學。因為學科教學存在著不可替代的人員和時空優(yōu)勢,以及學科課程與教學中的心理健康教育資源。學校學科滲透心理健康教育比起學校專門心理健康教育課、心理咨詢等心理健康教育途徑具有自己的優(yōu)勢和運行的方法。
【作者單位】： 沈陽師范大學教師專業(yè)發(fā)展學院;
【關鍵詞】： 心理健康教育 學科教學 滲透方法
【分類號】：G441
【正文快照】： 我國學校心理健康教育始于20世紀80年代中期,經過近二十年的發(fā)展,得到教育行政部門的高度重視和肯定。1999年,教育部頒布的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》明確指出:在學科教學中,應注意對學生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑。2012年,又在《中小學心理

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本文編號：1085509