本文關(guān)鍵詞：學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的優(yōu)勢(shì)與方法

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【摘要】：中學(xué)學(xué)科教學(xué)是心理健康教育的主要途徑之一,該途徑的主要方式是滲透式教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)科教學(xué)存在著不可替代的人員和時(shí)空優(yōu)勢(shì),以及學(xué)科課程與教學(xué)中的心理健康教育資源。學(xué)校學(xué)科滲透心理健康教育比起學(xué)校專門心理健康教育課、心理咨詢等心理健康教育途徑具有自己的優(yōu)勢(shì)和運(yùn)行的方法。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康教育 學(xué)科教學(xué) 滲透方法
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 我國(guó)學(xué)校心理健康教育始于20世紀(jì)80年代中期,經(jīng)過近二十年的發(fā)展,得到教育行政部門的高度重視和肯定。1999年,教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》明確指出:在學(xué)科教學(xué)中,應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑。2012年,又在《中小學(xué)心理

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本文編號(hào)：1085509