本文關(guān)鍵詞：教師教育專業(yè)化發(fā)展的新趨向探討

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【摘要】：教師教育專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)發(fā)展的前提,如果沒有教師教育專業(yè)化發(fā)展就沒有教師專業(yè)化發(fā)展。文章主要對目前我國教師教育專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,深刻探討了新時期教師教育專業(yè)化的發(fā)展趨向,從而為教師教育專業(yè)化發(fā)展提供方向和目標(biāo)。
【作者單位】： 四川民族學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育專業(yè)化 發(fā)展 趨向
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師教育專業(yè)化是根據(jù)教師職業(yè)獨(dú)有的特性的培養(yǎng)機(jī)制和職業(yè)條件,采取相應(yīng)的教育管理措施和制度,實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的過程。教師專業(yè)化是社會變革、時代進(jìn)步的需要,教師教育專業(yè)化不僅是教師教育改革的新趨向,也是教師自身發(fā)展的關(guān)鍵,教師的教育改革決定了教師教

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