發(fā)布時(shí)間：2017-10-23 13:48

  本文關(guān)鍵詞：論教師的語言之善

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)倫理 教師語言 教育目的 語言藝術(shù) 之善 生活形式 教育智慧 教育語言 教育過程 人類社會

【摘要】：正教師的專業(yè)倫理并非空洞的存在,而是需要具體的途徑和方式展示并實(shí)現(xiàn)。教師充滿善意地使用語言進(jìn)而達(dá)成善美的教育目的,這是教師專業(yè)倫理極為重要的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。然而,究竟何為語言之善以及教師如何達(dá)成語言之善則需要進(jìn)一步的闡釋和澄清。一、何謂"語言之善"語言與我們作為人的存在息息相關(guān)。塞爾認(rèn)為:"人類的語言本身就成了人類種種習(xí)俗、慣例、規(guī)范和制度等社會實(shí)存的必要條件,或言人類社會的所有這些生活形式無一不存在于語言中并以語言的‘外殼'求得其存在,
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)倫理;教師語言;教育目的;語言藝術(shù);之善;生活形式;教育智慧;教育語言;教育過程;人類社會;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“變革教育中教師的自我認(rèn)同危機(jī)及其重建”(課題編號:CHA100146)的階段性成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 教師的專業(yè)倫理并非空洞的存在,而是需要具體的途徑和方式展示并實(shí)現(xiàn)。教師充滿善意地使用語言進(jìn)而達(dá)成善美的教育目的,這是教師專業(yè)倫理極為重要的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。然而,究竟何為語言之善以及教師如何達(dá)成語言之善則需要進(jìn)一步的闡釋和澄清。 一、何謂"語言之善” 語言與我們作為人

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