本文關(guān)鍵詞：繪本促進(jìn)兒童發(fā)展的研究述評

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【摘要】：隨著繪本閱讀成為二十一世紀(jì)全世界兒童閱讀的時尚,研究繪本促進(jìn)兒童發(fā)展的文獻(xiàn)總量逐年增加,且范圍越來越廣,從對兒童閱讀能力、語言表達(dá)能力、思維、想象、創(chuàng)造能力發(fā)展的研究,逐步擴(kuò)展到對兒童情感發(fā)展、社會性發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和身心健康發(fā)展的全面研究。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 繪本 兒童發(fā)展
【基金】：河北省教育科學(xué)“十一五規(guī)劃”重點(diǎn)課題《河北省學(xué)前教育改革與發(fā)展動力體系研究》的階段性成果(課題編號10010698)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 一、問題提出兒童時期是人生的重要時期,關(guān)于兒童發(fā)展的問題已經(jīng)得到了整個社會和國家的普遍關(guān)注。2001年,國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要(2001-2011年)》(以下簡稱“綱要”),要求為兒童提供豐富、健康向上的文化產(chǎn)品,培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣,增加閱讀時間和閱讀量,90%以上的兒童每

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