本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的嘗試

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【摘要】：正信息技術(shù)飛速發(fā)展,已經(jīng)被廣泛運用到教育的各個領(lǐng)域,且取得了相應(yīng)的成果。實踐證明,信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合必須要從數(shù)學(xué)教學(xué)的實際需求出發(fā),選擇合適的教學(xué)軟件,為枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂注入新的生命力,吸引學(xué)生的眼球,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揮信息技術(shù)的教學(xué)輔助作用,從而順利、高效地完成教學(xué)目標(biāo)。1巧妙運用信息技術(shù)的"互動性",調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁意識運用信息技術(shù)教學(xué)的顯著特點就是人、機(jī)互動它不僅
【作者單位】： 榆林育才中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)教學(xué) 學(xué)科整合 學(xué)生學(xué)習(xí) 吸引學(xué)生 數(shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)課堂 幾何畫板 數(shù)學(xué)知識 數(shù)學(xué)學(xué)科 教學(xué)目標(biāo)
【分類號】：G633.6;G434
【正文快照】： 信息技術(shù)飛速發(fā)展,已經(jīng)被廣泛運用到教育的各個領(lǐng)域,且取得了相應(yīng)的成果。實踐證明,信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合必須要從數(shù)學(xué)教學(xué)的實際需求出發(fā),選擇合適的教學(xué)軟件,為枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂注入新的生命力,吸引學(xué)生的眼球,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揮信息技術(shù)的教學(xué)輔助

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本文編號：1072073