本文關(guān)鍵詞：利用博客提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 博客 學(xué)習(xí)效率

【摘要】：中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常出現(xiàn)效率低下、目標(biāo)偏離等現(xiàn)象,改進(jìn)方法之一是嘗試以博客為工具,構(gòu)建學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,以任務(wù)驅(qū)動的形式提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率,提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率,完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【作者單位】： 陜西師大附中;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 博客 學(xué)習(xí)效率
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息化時代的到來,很多中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)需要茌網(wǎng)絡(luò)中完成,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為中學(xué)生學(xué)習(xí)行為中較為普遍的方法之一。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為是指學(xué)習(xí)者在由現(xiàn)代信息技術(shù)所創(chuàng)設(shè)的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境中,^u展的遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)行為。它包括信息和檢索、加工、發(fā)布和人際溝

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 彭文輝;楊宗凱;黃克斌;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析及其模型研究[J];中國電化教育;2006年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵艷麗;孫麗娜;;基于電子學(xué)檔的在線學(xué)習(xí)行為監(jiān)控[J];中國遠(yuǎn)程教育;2008年05期

2 李玉斌;嚴(yán)雪松;姚巧紅;褚蕓蕓;南麗嵐;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為模型的建構(gòu)與實(shí)證——基于在校大學(xué)生的調(diào)查[J];電化教育研究;2012年02期

3 常翠玲;劉紅旗;皮慧;;基于網(wǎng)絡(luò)課程的中學(xué)教師學(xué)習(xí)行為研究[J];電腦知識與技術(shù);2011年32期

4 李星;楊瑾;肖夢雄;徐晴;;基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的個性化評價研究[J];電腦知識與技術(shù);2012年07期

5 陳憲明;李家貴;羅濟(jì)文;陳淵;;分析化學(xué)立體化教學(xué)方法初探[J];廣東化工;2010年02期

6 梁斌;王選孔;;學(xué)習(xí)者特征因素影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的研究[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年09期

7 何恩貴;;在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究——以安陽師范學(xué)院為例[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年13期

8 李玉斌;姚巧紅;侯威;王晶;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為研究的向度與分析[J];電化教育研究;2012年09期

9 潘慶紅;;Web2.0環(huán)境下學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)——網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)形態(tài)研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年11期

10 孫海民;;個性特征對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為影響研究的關(guān)鍵問題探究[J];電化教育研究;2012年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郝興偉;基于知識本體的E-learning系統(tǒng)研究[D];山東大學(xué);2007年

2 彭文輝;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析及建模[D];華中師范大學(xué);2012年

3 郁曉華;個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)視角下自主學(xué)習(xí)的建模與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓微微;基于web日志的網(wǎng)絡(luò)課程使用狀況信息采集及評價的研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 郭巍;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為監(jiān)控可視化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 李志巍;CSCL中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 解冬青;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的個性化評價系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年

5 顧鐵華;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高職院校公共英語輔助教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 姚群;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互行為評價指標(biāo)體系研究[D];西南大學(xué);2011年

7 金枝;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為研究[D];南京大學(xué);2011年

8 管玨琪;干部在線教育“網(wǎng)上專題班”系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

9 元帥;在線學(xué)習(xí)行為分析評價及其應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2011年

10 劉麗麗;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中問題學(xué)習(xí)行為的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 田朝暉;行為學(xué)、行為科學(xué)與行為主義辨析[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1999年04期

2 郭巖,白碩,楊志峰,張凱;網(wǎng)絡(luò)日志規(guī)模分析和用戶興趣挖掘[J];計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào);2005年09期

3 白海燕,趙麗輝;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的用戶信息行為分析[J];燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年01期

4 楊開城;李文光;胡學(xué)農(nóng);;現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系初探[J];中國電化教育;2002年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王曉芳;;博客教育:為中學(xué)生“心理按摩”[J];教育文匯;2008年06期

2 ;來來往往[J];當(dāng)代學(xué)生;2008年10期

3 張晶晶;;學(xué)生博客：教育中的另一番風(fēng)景[J];思想理論教育;2008年06期

4 ;視窗[J];上海教育;2010年24期

5 胡云連;柏鴿;;淺談網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理健康的影響及對策[J];中小學(xué)電教(下半月);2008年07期

6 陳佩媛;;網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理健康的影響及對策[J];中國教育技術(shù)裝備;2009年12期

7 賀東科;;互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生心理健康的影響[J];呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

8 王小丹;;現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法討論——博客(Blog)的契合性[J];中小學(xué)電教(下);2010年06期

9 趙釗;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)校思想教育的影響及解決對策[J];福建電腦;2011年04期

10 ;國內(nèi)部分較有影響力的教育博客[J];上海教育;2006年Z2期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘少聰;;校園博客,師生共同發(fā)展的有效平臺[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

2 羅俊鋒;;整合遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育資源 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

3 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

5 孟四清;;中學(xué)生問題行為量表的理論構(gòu)建與編制[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（中）[C];2011年

6 汪之頊;楊振宇;蔭士安;;不同性別中學(xué)生青春期前后學(xué)習(xí)成績變化的分析研究[A];中國營養(yǎng)學(xué)會第五屆婦幼營養(yǎng)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2002年

7 黃盈;馬麗莉;梁寶勇;;對中學(xué)生生活應(yīng)激和困擾癥狀的調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

8 龔翠萍;張捷;;包頭市宏志班學(xué)生與普通班學(xué)生心理健康狀況的對照研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

9 徐方忠;馮年琴;;聽力殘疾中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

10 李國瑞;;上海市中學(xué)生心理健康自評量表的研制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者　 朱新法;中小學(xué)生博客,堵還是疏[N];新華日報(bào);2006年

2 本報(bào)記者 趙笛;青大教師用博客補(bǔ)充教學(xué)[N];青島日報(bào);2006年

3 鐵錚邋廖行;師生“對話”是否因博客而改變[N];中國教育報(bào);2007年

4 記者　 王彥;家訪工作新渠道 教師家長進(jìn)博客[N];黑龍江日報(bào);2006年

5 唐鴻;川大老師開博客與學(xué)生談“敏感話題”[N];中國商報(bào);2007年

6 ;博客也要注重教師形象[N];中國電腦教育報(bào);2007年

7 周元;海南教育博客火了[N];海南日報(bào);2006年

8 朱新法;教育博客悄然熱蘇州[N];新華日報(bào);2006年

9 施維良;教師也為博客狂[N];嘉興日報(bào);2007年

10 林小強(qiáng);“博客教學(xué)”有新意[N];中國教育報(bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸洋;中學(xué)生擔(dān)憂的一般傾向性和內(nèi)容特殊性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 張?jiān)戮?中學(xué)生學(xué)習(xí)能力傾向測驗(yàn)的初步編制[D];中南大學(xué);2002年

3 翟群;中學(xué)生自我價值感系統(tǒng)的理論與實(shí)證研究[D];西南師范大學(xué);2005年

4 馮正直;中學(xué)生抑郁癥狀的社會信息加工方式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 胡明;中學(xué)生常見心理問題簡易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

6 甄志平;體育與健康教育對中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

7 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

8 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對策略及應(yīng)對的心理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 趙國宏;少數(shù)民族文化網(wǎng)絡(luò)傳承的教育人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2010年

10 孟慶軍;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代價研究[D];東北師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊峰;構(gòu)建文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)[D];福建師范大學(xué);2007年

2 黃樺;科學(xué)教育共同體基于博客的協(xié)同學(xué)習(xí)[D];廣西師范大學(xué);2010年

3 危文斌;中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容體系研究[D];江西師范大學(xué);2005年

4 劉江毅;宜春市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2005年

5 魏彬;中學(xué)生人際關(guān)系對心理健康的影響及教育引導(dǎo)[D];山東師范大學(xué);2005年

6 李雪梅;中學(xué)生人際交往效能感及其與人際壓力、人際壓力應(yīng)對策略關(guān)系的研究[D];西南大學(xué);2006年

7 戴華群;批判反思型教師教育敘事方法探索[D];江西師范大學(xué);2006年

8 陳洪巖;中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感及其影響因素研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 羅井健;高中教育中的blog應(yīng)用[D];遼寧師范大學(xué);2006年

10 馬麗娜;基于博客的教師專業(yè)生活個案研究[D];首都師范大學(xué);2007年

，

本文編號：1071403